父母應避免不當的教育方法

家庭對孩子的教育影響極大， 教育得當能促進孩子成長、成才；教育不當會阻礙孩子的發展， 影響孩子的前途。 在家庭教育中應竭力避免下面幾種不當的教育方法。

1．威脅。 成人用威脅的口吻對孩子說話：“你再……我就……”儘管這類威脅在大人心目中認為十分有用， 但在孩子身上卻不一定有效果。 因為威脅是對孩子自主權的挑戰， 只要孩子有點自尊的話， 他必定會故意與大人對著幹， 以此來顯示他不是個膽小鬼。

2．收買。 收買就是明明白白告訴孩子， 如果他做了（或者不做）某件事的話， 就能得到獎賞。 如“如果……就”的許願方法，

有時能刺激孩子而暫時達到某個目的， 但卻不能激勵他作堅持不斷的努力。 對孩子來說， 這些話就意味著懷疑他的能力。 另外， 也拿導致孩子討價還價， 以“你不給我獎賞， 我就不規規矩矩”來要脅大人， 從而提出更無理的要求。 有益的、受歡迎的不是以收買形式出現的獎賞， 而是事先沒有許諾過的、出乎意料的， 體現了父母對孩子的賞識而得到的獎賞。

3．保證。 父母與孩子的關係應是平等的， 互相要信任。 父母不應向孩子保證什麼， 也不應要求孩子作保證。 如果父母必須依靠保證來強調自己說的是真話， 那麼變相地承認自己沒有保證過的話是不可相信的了。 保證會使孩子產生不切實際的期望。 父母也不應誘導或要求孩子保證今後循規蹈矩或絕不再犯某個錯誤。

當孩子作了一個並非出於自願的保證後， 他等於開了一張空頭支票， 我們不應鼓勵這種欺騙行為。

4．諷刺。 父母諷刺孩子， 極大地阻礙了他的進步。 它往往為自己與孩子之間的有效交談設下了牢固的障礙。 挖苦的語言會招來孩子的反擊， 會在自己和孩子之間築起一層屏障。 在教育子女中， 父母不應用諷刺和挖苦的語言， 不應該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。