父母攀比孩子長大會嫉妒

在生活中， 很多孩子會在與其他小夥伴的相處中表現出“嫉妒”的心理， 專家表示， 類似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。

孩子內心缺乏安全感， 可能有兩方面原因。 首先， 一個很自信的人是不會嫉妒別人的。 嫉妒是因為他不自信， 不自信根源於他得到的認可度不夠。

在生活中， 很多孩子會在與其他小夥伴的相處中表現出“嫉妒”的心理， 如聽不得自己的爸爸媽媽誇獎別的孩子， 或當爸爸媽媽抱別的孩子時會感到不高興等。 遇到這種情況， 很多家長都想要立即撲滅孩子“嫉妒”的火苗， 但你是否想過，

孩子的這種心理緣何而來？

源于缺乏安全感、自我價值感

“嫉妒”這個詞是用來形容成人的， 在孩子的世界裡， 類似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。

孩子內心缺乏安全感， 可能有兩方面原因：

首先， 一個很自信的人是不會嫉妒別人的。 嫉妒是因為他不自信， 不自信根源於他得到的認可度不夠。 “孩子年齡小， 對自我的認知來自於別人對他的肯定， 如果父母對孩子的肯定較少， 一旦肯定別的孩子， 孩子就會認為‘爸爸媽媽覺得我不夠好， 所以他們肯定別人， 而不肯定我’。 ”出現嫉妒心理的孩子往往是父母對他們的認可不夠， 或者過度依賴父親或母親， 他認為表揚自己是應該的， 表揚別人是不應該的。

其次， 一些父母雖然給孩子愛，

但孩子卻不能感受到， 或感受到的愛不足， 那麼當父母對別的孩子好時， 孩子就會認為“爸爸媽媽愛的是別的孩子， 而不是愛我”。 孩子的“嫉妒”心理， 主要是因為父母對孩子的愛沒有讓他獲得安全感， 因此孩子才會想要表現自己， 證明自己是足夠得到別人關注的， 這個關注就是愛的延伸。

孩子安全感的缺失， 也反映了他自我價值感沒建立好。 “父母在表揚別人時， 如果孩子沒有自我價值感， 他就會貶低那個孩子， 說他這裡不好， 那裡也不好。 如果孩子有比較好的自我價值感， 他就會認可這樣的評價。 ”李錚說。 因此， 李錚建議， 父母在給別的孩子肯定時， 要注意自己的孩子反應怎麼樣， 如果孩子很坦然， 能接受自己的父母對別人的讚揚，

說明他的自我價值感很充實；如果父母一表揚其他的孩子， 孩子就出現強烈的反應， 那麼父母就要反思， 是不是自己給孩子的愛沒有給到點上， 沒有讓孩子感覺到被愛？

給孩子穩固的自我價值感

要想消除孩子的“嫉妒”心理， 父母首先要學會愛孩子， 讓孩子形成穩固的自我價值感。 “一個人被愛， 才能證明自己是有價值的。 小孩子的自我價值感一定來源於父母與他的關係。 如果孩子從小得到很多愛， 那麼當他長大自我價值感穩固後， 父母再批評他時， 他也不會懷疑爸爸媽媽的愛了。 ”李錚說。

怎樣的愛才能讓孩子感受到被愛？李錚表示， 愛是說不清楚的， 但可以透過結果來看。 真正的愛是會有呈現的，

如果孩子又與父母有親密關係， 又非常的獨立， 那麼父母給孩子的愛就是真愛。

不要老拿孩子與別人比

盧丹映表示， 家長千萬不能有比較的心理， 父母如果常拿自己的孩子與別的孩子比較， 拿自己的不好， 比別人的好， 這會教育出自卑的孩子。 “常常被拿來比較的孩子一般有兩種反應：一是你一說他不好， 他就說自己很好很好， 表現為非常的驕傲；二是你說他不好， 他就會覺得自己真的不好， 表現為非常的自卑。 但這些都不是自信， 自信的孩子就是你說他好或不好， 他都會很坦然， 不會驕傲也不會自卑。 ”李錚說， 父母可以說孩子做的事對或者不對， 但不能說他這個人是好還是不好， 父母要堅信， 孩子永遠都是好的。

先肯定， 再給指導方向

如何處理“嫉妒”正在發作的孩子？盧丹映表示， 父母要注意先瞭解孩子不高興的原因是什麼， 是不是因為他平時也做得一樣好卻沒有得到表揚？如果是這個原因， 那麼家長應該經常評價孩子做得好的地方， 幫助孩子形成良好的自我價值感。 如家長可以在人前表揚孩子的優點等。

如果孩子確實做得不夠好， 家長也可以把別的孩子樹為榜樣， 但要注意說話的技巧， 應先肯定他目前的狀態， 再給他指導的方向。 李錚舉例， 家長可以這樣對孩子說：“我發現你在玩輪滑方面已經很努力了， 如果你能再加快一些速度， 就像旁邊的大哥哥一樣， 那就更好了。 ”李錚提醒， 也不是所有的孩子都能接受這樣的方式， 有些孩子能接受前半句(自己跟自己比)，但不能接受後半句(自己與別人比)，這時家長就最好暫時不說後半句，先把孩子的自我價值感充實起來再說。

有些孩子能接受前半句(自己跟自己比)，但不能接受後半句(自己與別人比)，這時家長就最好暫時不說後半句，先把孩子的自我價值感充實起來再說。