父母教育分歧要互相交流和溝通

父母不同家教觀的碰撞 (寶寶5歲2個月)

生活片段：在孩子5歲的一段時間， 十分迷戀於手工製作， 每天從幼稚園回來， 第一件事情就是在家裡尋找各種各樣的原材料， 優酪乳瓶、透明膠、小水瓶， 彩紙等等， 她的小腦袋裡裝滿了創意和想法， 各種各樣可愛的造型或玩具在她靈巧的小手中製作出來。 我看了以後， 一般都會鼓勵她：“做得真漂亮！”特別是她用彩泥捏的一些小動物， 逼真極了。 還有她簡筆劃的馬、鸚鵡、小鳥， 實在不錯， 就連我這個當媽的也自歎不如。 在肯定誇獎孩子的同時， 我一般也會鼓勵她做一些難度更大的小創造，

當然， 每天沉迷於手工， 家裡的衛生與整潔難免會受影響。 浪費透明膠帶或雙面膠也在所難免。 有時家裡那些亂七八糟的玩意會惹孩子的爸爸來責怪：“你還玩這些玩意， 把家里弄得太亂了， 你不能寫寫字看看書嗎！”孩子一聽會有一點情緒， 感覺自己做錯了事。 而這個時候， 父母不同的意見往往會產生衝突， 我既不能讓孩子覺得爸爸說的可以不聽， 又不能當著孩子的面陳述我的觀點， 有點為難和尷尬。 孩子這時候會主動尋求我的幫助， 會來到我身邊， 躲避爸爸的責備。

媽媽心語：我認為這個年齡階段的孩子玩就是學習， 遊戲或者手工就是學習， 有創意有想法的孩子應該得到鼓勵和肯定。

專家評說：片段中媽媽的觀點是正確的， 對於幼兒來說， 遊戲就是他們的學習。 遊戲可以很好地發展孩子的創造性， 能幫助孩子學會解決問題， 家長應該鼓勵孩子大膽想像， 孩子身上有巨大的發展潛能， 家長應當相信孩子， 放手培養， 多給鼓勵。