在對待男孩和女孩教育問題上， 家長們要採取不一樣餓教育方式， 遵守不同的教育原則。 這是因為男孩和女孩在成長中會出現不同的成長表現。
作為女孩的父母， 我們會發現， 女兒在很小的時候就善解人意， 為了贏得我們的寵愛， 她會努力地去背古詩、學畫畫以及去做一切讓我們高興的事情……“關係”式的思維方式， 使女孩天生就具備很多優點， 如善解人意、能體諒他人、能很容易地與他人和諧相處
【原則一】教你的女孩學會愛自己
女孩生活在“關係”的世界裡， 她用“關係”衡量著周圍的一切， 所以注重關係的女孩常常會為“關係”而犧牲一切。
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作為女孩的父母， 我們會發現， 女兒在很小的時候就善解人意， 為了贏得我們的寵愛， 她會努力地去背古詩、學畫畫以及去做一切讓我們高興的事情……“關係”式的思維方式， 使女孩天生就具備很多優點， 如善解人意、能體諒他人、能很容易地與他人和諧相處， 等等。 但是任何事情都具有兩面性， 這種思維方式也給女孩帶來了很多煩惱：
為了取悅他人， 她常常會不惜損害自己的利益;
為了維護與他人之間的關係， 她時常會隱藏自己的觀點;
為了不破壞與他人之間的關係， 她往往不會說“不”;
一直在這樣的思維方式下生活， 即使成人都會感覺很累， 對於這些內心還不是很堅強的小女孩來說，
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所以， 在女孩小的時候， 父母就應告訴她們：不要無原則地奉獻自己的正當利益、不要總是埋沒自己不同的聲音、要學會對故意侵犯你的人說“不”、要學會愛自己。 當然， 這並不是要女孩的父母故意去違背女孩的思維規律， 去打破她們的思維方式。 要知道， 父母對女孩的提醒和教育， 往往可以大大減少她遭遇傷害的可能， 或是避免傷害的發生。 所以， 在女孩小的時候， 父母就應該告訴她們：注重人與人之間的關係很好， 但要學會愛自己!
【原則二】給女孩更多理智的愛
女孩愛哭並不是因為她小心眼——父母的批評和懲罰令她傷心， 但更令她傷心的是， 她感受不到父母的愛了!這時，
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在養育女孩的過程中， 父母一定要給予女孩更多的愛， 讓她時刻感覺到愛就在身邊、永遠都不會消失， 這樣， 她才能成長為一個自信、堅強、樂觀的優秀女性。
需要提醒的是， 太多的非理性之愛往往不能讓孩子健康成長。 那麼， 作為女孩的父母， 我們如何才能讓女兒在自己的愛中健康成長呢?——答案只有一個， 給女孩更多理智的愛!這包括：
疼愛但不包辦。 如， 家長鼓勵她自己的事情自己做， 但在她做這些事情的時候， 給予她足夠的指導和關注。
寵愛但不嬌縱。 如， 寵愛她， 但她犯了錯誤也要必須進行批評。 當然， 在批評之後， 父母不管通過哪種方式， 一定要讓她知道，
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幾個問題
【問題一】愛與關注
女孩常常會這樣想：“我是爸爸媽媽的女兒。 ”當接觸了一些童話後， 她又會這樣想：“我是爸爸媽媽的小公主。 ”這意味著什麼呢?這意味著她渴望得到父母更多的愛與關注。 女孩天性就傾向於關係式的生活方式。 她需要父母的愛， 她如何才能感受到父母對她的愛呢?男孩靠行動來表達自己， 但女孩不同， 她靠語言來表達自己， 同時， 她也是在與父母的交流與溝通中來獲取父母對她的愛， 通過與父母交流來獲得關心、理解、尊重、體貼和安慰。
給父母的建議：
1.給女兒一個有安全感的環境， 尤其是穩定的家庭環境。
2.讓女兒感受到你的愛， 如上文所述， 給她“理智的愛”。
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【問題二】多變的情緒
當寶貝女兒告訴父母她遇到的問題， 或遇到的困難時， 父母常常會馬上就告訴她解決問題的辦法。 有時， 父母還會為自己的做法而洋洋得意， 然而這些小女孩卻常常不領情， 有時還會大發脾氣。 這到底是什麼原因呢?事實上， 對於正在不斷成長的女兒來說， 她不僅有很多情緒需要向父母傾訴， 更多的時候， 她還需要父母認同、肯定並接納她的情緒。 做父母的應當儘量讓她傾訴自己的感覺和想法， 對此不做任何評價， 當她基本平靜下來之後， 再告訴她自己的想法以及建議的辦法。
給父母的建議：
1.肯定女兒的情感， 使她感覺到被認可、被重視。
2.接納女兒的情緒， 並對她的情緒表示同情。
【問題三】人際關係
女孩更注重人與人之間的關係。每接觸一個新的領域，女孩最關注的是這些問題：
第一，我們之間有關係嗎?
第二，我們之間關係的本質是什麼?
第三，在這種關係中，我處於何種地位?
第四，要維持關係內的這種聯繫，我應該做些什麼?
情感對女孩具有非同尋常的意義。對女孩來說，她的自我意識的提升，從根本上來自情感的滿足以及人際關係的品質。因此：
女孩子是容易受傷的，一旦她心中理想的關係遭到破壞。
女孩子是容易妥協和軟弱的，為了維護關係，常常會放棄自己的正當利益。
給父母的建議：
1.降低女孩的敏感程度，幫助她放寬眼界，不再深陷於自己的小世界裡。
2.讓女孩學會愛自己，讓她懂得維護自己的正當利益。
爸爸媽媽的形象
【媽媽】做好女兒的榜樣
不管媽媽們是否已經意識到，大多數的女兒都會把自己的母親當作模仿物件。僅僅在日常生活的接觸中，母親就可以在生活的無數個方面影響著女兒。女兒也正是在生活的各個細節中感受到母親所傳遞給她的對於自我、女人、男人，以及生活的一般觀念。在某種意義上說，媽媽決定著女孩將會成長為一個什麼樣的人。所以，請記住：想讓女兒成長為一個什麼樣的人，做媽媽的首先自己要成為那樣的人。
給媽媽的建議：
1.提高自己對生活的滿意度，學會停止嘮叨和抱怨，以一顆樂觀的心對待一切。
2.給女兒一個明智女人的形象，不要把自己的生活壓力轉嫁給女兒。
3.用自己的思想和行為去影響女兒，好的品德是父母送給女兒一生最珍貴的禮物。
【爸爸】留給女兒的財富
爸爸不像媽媽那樣給予女兒無條件的愛，他常常只在女兒取得成績時才把愛作為一種獎勵給她。然而女孩的心靈細膩敏銳，爸爸的這種不善表達會被女兒看作是爸爸不愛自己，——在這種心理的影響下，女孩會變得自卑、悲觀，甚至對生活中的一切都不感興趣。相反，如果女孩有一位關注她，並善於表達自己情感的父親，在父親的關注和鼓勵下，就會變得自信、樂觀，做任何事情都充滿積極向上的動力。
此外，或許女孩自己也沒有意識到，她們洗手的姿勢、哈哈大笑的樣子更像爸爸，甚至在她們的內心也一直在向著父親所希望的方向發展。每位父親對女兒一生的影響都是巨大的。他們在自覺不自覺中影響著女孩的擇偶標準、影響著女孩的性格、影響著女孩的氣質。
給爸爸的建議：
1.盡可能多地陪在女兒身邊，和女兒在一起做很多有趣的事情，並給女兒帶來安全感。
2.尋找一些“情感詞彙”來拉近與女兒之間的感情，如：“你真棒!”“爸爸為你感到驕傲!”
3.爸爸的支持會讓女兒更加自信，來自于爸爸的肯定會讓她重新為自己定位。
發展女孩天賦的幾個階段
【5歲之前】激發女孩的語言天賦
5歲之前是女孩大腦發育的最關鍵時期，也是大腦發育最快的一個時期，到了5歲之後，她們的大腦發育就要減速了。因此在這一時期父母除了要教會女孩所應學會的那些技能，如說話、控制自己的情緒等之外，還應對她的大腦進行保護。如經常向她灌輸一些好的情感，讓她遠離那些危險的、有害的資訊。
另外，在5歲之前，女孩的語言天賦已經很好地表現出來。因此，在這一時期，父母除了要教會女孩說話外，還要引導女孩發揮她的這一天賦。如鼓勵她朗誦詩歌;講故事給她聽，然後鼓勵她複述等，這些都能在女孩語言天賦的基礎上，極大地提高她的語言表達能力。
【8歲左右】著重培養女孩的記憶力
8歲左右，女孩大腦裡的一個主管記憶的部分--海馬趾開始活躍起來。在這一時期，女孩的海馬趾要比男孩大，更重要的是，她們海馬趾中的經元的數量和神經傳遞的速度也超過了男孩。所以此時與同齡的男孩相比，女孩表現出了很大的記憶力優勢。這主要歸功於女孩有較好的海馬趾記憶。所以，父母可以針對女孩這一階段的這一特點，去引導女孩發揮記憶力天賦。如鼓勵她背古詩詞、做一些與記憶力有關的遊戲等，把女孩的記憶能力開發到最大。
【10-12歲】開發女孩的藝術天賦
10-12歲是女孩大腦中控制思維、想像、語言創造能力的物質——大腦額葉的飛速發展期。這對於女孩的一生來說，將是一個絕對關鍵的時期。當女孩在12歲之後，經常使用的大腦區域會有更多的神經傳遞，而在不經常使用的大腦區域則沒有。而且在那些未使用的大腦區域，大腦會進行自動“減除”——去除多餘的大腦組織。這也就是說，一個小女孩在10-12歲時所經歷的關係、親情、體育運動、美術和音樂活動以及所學到的理論知識，很有可能會在她以後的生活中“保持”或至少“重現”，而她們在這一階段沒有經歷過的事情，在以後是很難做好的。
女孩更注重人與人之間的關係。每接觸一個新的領域，女孩最關注的是這些問題：
第一，我們之間有關係嗎?
第二，我們之間關係的本質是什麼?
第三，在這種關係中，我處於何種地位?
第四，要維持關係內的這種聯繫，我應該做些什麼?
情感對女孩具有非同尋常的意義。對女孩來說，她的自我意識的提升，從根本上來自情感的滿足以及人際關係的品質。因此：
女孩子是容易受傷的，一旦她心中理想的關係遭到破壞。
女孩子是容易妥協和軟弱的，為了維護關係，常常會放棄自己的正當利益。
給父母的建議：
1.降低女孩的敏感程度，幫助她放寬眼界，不再深陷於自己的小世界裡。
2.讓女孩學會愛自己，讓她懂得維護自己的正當利益。
爸爸媽媽的形象
【媽媽】做好女兒的榜樣
不管媽媽們是否已經意識到，大多數的女兒都會把自己的母親當作模仿物件。僅僅在日常生活的接觸中，母親就可以在生活的無數個方面影響著女兒。女兒也正是在生活的各個細節中感受到母親所傳遞給她的對於自我、女人、男人，以及生活的一般觀念。在某種意義上說，媽媽決定著女孩將會成長為一個什麼樣的人。所以，請記住：想讓女兒成長為一個什麼樣的人，做媽媽的首先自己要成為那樣的人。
給媽媽的建議：
1.提高自己對生活的滿意度，學會停止嘮叨和抱怨，以一顆樂觀的心對待一切。
2.給女兒一個明智女人的形象，不要把自己的生活壓力轉嫁給女兒。
3.用自己的思想和行為去影響女兒，好的品德是父母送給女兒一生最珍貴的禮物。
【爸爸】留給女兒的財富
爸爸不像媽媽那樣給予女兒無條件的愛，他常常只在女兒取得成績時才把愛作為一種獎勵給她。然而女孩的心靈細膩敏銳，爸爸的這種不善表達會被女兒看作是爸爸不愛自己，——在這種心理的影響下，女孩會變得自卑、悲觀，甚至對生活中的一切都不感興趣。相反，如果女孩有一位關注她，並善於表達自己情感的父親，在父親的關注和鼓勵下，就會變得自信、樂觀，做任何事情都充滿積極向上的動力。
此外，或許女孩自己也沒有意識到，她們洗手的姿勢、哈哈大笑的樣子更像爸爸，甚至在她們的內心也一直在向著父親所希望的方向發展。每位父親對女兒一生的影響都是巨大的。他們在自覺不自覺中影響著女孩的擇偶標準、影響著女孩的性格、影響著女孩的氣質。
給爸爸的建議：
1.盡可能多地陪在女兒身邊，和女兒在一起做很多有趣的事情，並給女兒帶來安全感。
2.尋找一些“情感詞彙”來拉近與女兒之間的感情，如：“你真棒!”“爸爸為你感到驕傲!”
3.爸爸的支持會讓女兒更加自信，來自于爸爸的肯定會讓她重新為自己定位。
發展女孩天賦的幾個階段
【5歲之前】激發女孩的語言天賦
5歲之前是女孩大腦發育的最關鍵時期，也是大腦發育最快的一個時期，到了5歲之後，她們的大腦發育就要減速了。因此在這一時期父母除了要教會女孩所應學會的那些技能，如說話、控制自己的情緒等之外，還應對她的大腦進行保護。如經常向她灌輸一些好的情感，讓她遠離那些危險的、有害的資訊。
另外，在5歲之前，女孩的語言天賦已經很好地表現出來。因此，在這一時期，父母除了要教會女孩說話外，還要引導女孩發揮她的這一天賦。如鼓勵她朗誦詩歌;講故事給她聽，然後鼓勵她複述等，這些都能在女孩語言天賦的基礎上，極大地提高她的語言表達能力。
【8歲左右】著重培養女孩的記憶力
8歲左右，女孩大腦裡的一個主管記憶的部分--海馬趾開始活躍起來。在這一時期，女孩的海馬趾要比男孩大，更重要的是，她們海馬趾中的經元的數量和神經傳遞的速度也超過了男孩。所以此時與同齡的男孩相比，女孩表現出了很大的記憶力優勢。這主要歸功於女孩有較好的海馬趾記憶。所以，父母可以針對女孩這一階段的這一特點，去引導女孩發揮記憶力天賦。如鼓勵她背古詩詞、做一些與記憶力有關的遊戲等，把女孩的記憶能力開發到最大。
【10-12歲】開發女孩的藝術天賦
10-12歲是女孩大腦中控制思維、想像、語言創造能力的物質——大腦額葉的飛速發展期。這對於女孩的一生來說，將是一個絕對關鍵的時期。當女孩在12歲之後，經常使用的大腦區域會有更多的神經傳遞，而在不經常使用的大腦區域則沒有。而且在那些未使用的大腦區域，大腦會進行自動“減除”——去除多餘的大腦組織。這也就是說，一個小女孩在10-12歲時所經歷的關係、親情、體育運動、美術和音樂活動以及所學到的理論知識，很有可能會在她以後的生活中“保持”或至少“重現”，而她們在這一階段沒有經歷過的事情，在以後是很難做好的。
