父母教育孩子，先教育自己

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。

兒童生命的最初兩年， 是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期， 是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。

所有關於生命知識的50%， 是在生命的第一年學習的， 生命的第二年， 學習25%， 這裡的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

2、如果想要改變孩子的行為， 父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程， 孩子的不良行為， 往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。 樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹， 心智是果;靈是燈， 心智是光。 人的智力是靈性品質的反射。 如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)， 而忽視兒童的精神品質的培養， 只能是本末倒置， 孩子長大成人後， 他們的人格就會有缺陷， 道德發展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標準， 即什麼樣的事情可以去做， 什麼樣的事情不能做。

管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤， 我們不得不進行管束的時候， 一定要有權威性。 讓孩子知道你是嚴肅的， 而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。 合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，

當然， 對孩子的管束必須是負責任的。 而且要告訴孩子你提出要求的原因。 和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致， 這樣孩子可以建立統一的行為標準。 即使對爸爸的管束有異議， 也最好在以後孩子不在場時， 再與他進行討論。 這樣做， 也可以樹立起父母雙方的權威性。 不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子， 要把孩子管好， 上策就是對他好的表現進行獎勵。