問：我的兒子1997年8月12日出生，
今年7歲。
按理今年九月份該上小學。
但他各方面顯得比同齡人幼稚，
控制能力欠缺，
而且非常調皮搗蛋，
求知欲不太強，
真讓我們傷腦筋。
我想讓他在幼稚園大班再鞏固學習一年，
等他老道一點再進入小學，
這樣，
他在各方面就能達到中上水準。
但是他父親堅決不同意。
孩子今年到底該不該上學？我非常想聽聽專家的意見。
答：對孩子的入學年齡，
國家教育部有明確的規定，
它是依據兒童的年齡特點、生理和心理發展的特點和一般規律而定的。
除了極個別的特殊兒童外，
家長一般不能按照個人的願望提前或延後讓孩子入學。
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今年入小學的年齡應該是1996年9月1日―1997年8月31日出生的孩子，
雖然都是6歲，
但您的孩子相比其他同齡入學的孩子，
月份是最小的，
因此他有可能顯得比同齡人幼稚、天真和控制能力欠缺，
且非常頑皮和搗蛋，
但我卻從中看出您的孩子不乏聰明、靈氣，
也喜好活動。
由於遺傳、環境和教育的影響，
每個孩子都有其自身發展的規律，
不同年齡的孩子存在差異，
即使相同年齡的孩子也會存在差異。
因此我認為您不必把心思花在入不入學這個問題上，
而應該考慮該如何為您孩子的入學做好準備。
孩子從幼稚園進入小學，
是人生道路上一個大的轉折。
生活習慣、學習方式、社會交往等方面的各種變化，
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將會使孩子對進入小學有很大的不適應，
因此，
家長應配合幼稚園為孩子順利地向小學過渡做好必要的準備。
1.自己的事情自己做，
儘量不依賴父母，
自己洗臉、刷牙、穿脫衣褲、按時用餐睡眠。
尤其在暑假，
養成孩子早睡早起、少看電視的習慣，
午睡從少睡一點逐步過渡到不睡。
2.帶孩子外出時，
告訴孩子不要亂穿馬路，
要走橫道線並看清來往車輛(先向左看，
再向右看)。
3.不定期的帶孩子到附近的小學走走、看看，
感受小學生在課堂、操場、實驗室豐富的學習生活和群體交往活動，
使其加深對小學生活的瞭解，
並盼望著自己早日成為小學生。
4.提供孩子一方自主學習的空間，
為孩子買個書包，
配備必要的學習用品，
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適當教會孩子正確握筆、書寫和整理的技能。
5.適當增加安靜的益智遊戲時間，
讓孩子每天寫寫自己的名字、阿拉伯數字、中文數字以及簡單的詞彙，
做些5以內的簡單運算，
聽讀故事、中文拼音跟我學等。
總之，
從激發興趣入手，
幫助孩子體驗生活、學習、合作的愉快，
引導孩子形成健康自信的心理。
相信，
您的孩子會成熟和健康地發展，
並能輕鬆、愉快地進入小學生活。
