父母是孩子的禮儀老師

孩子是父母的影子， 從孩子的行為上可以看出他出生於一個怎樣的家庭， 有著怎樣的父母， 孩子行為的好壞都是父母影響的結果。 兒童禮儀教育不能只是面子工夫， 而是要發掘更潛在的教育資源， 作為父母應先做好表率， 注意為人處世方式， 儀錶語言。

父母如何做寶寶的禮儀老師

一些在餐桌禮儀教育方面有成功經驗的家長， 他們都有一個共同的認識， 那就是：在吃飯的時候， 不要大聲喧嘩或敲打碗筷。 長輩入座後， 晚輩才可以入座。 吃完後， 要給長輩打招呼：“我吃完了。 ”然後才能離開。 孩子如果要大小便，

一定要悄悄地告訴媽媽， 不要在大家面前大聲地說“我要撒尿”之類的不文明語。 同時， 吃飯時不要用手摳牙， 如果塞了食物， 要悄悄地告訴媽媽， 請媽媽幫忙。

日常交往是培養孩子禮儀的絕好機會。 生活中的你來我往是必不可少的。 當有客人來訪， 或到別人家做客時， 家長就可以利用這種機會培養孩子的禮儀習慣。 節假日是人們交往的密集期， 也是對孩子進行禮儀教育的最佳期。

有客人時， 家長要引導和鼓勵孩子親切、主動地和客人打招呼， 在客人的誇獎聲和遞過來的一包糖果或一件玩具中， 孩子會認識到這的確是一種“樂趣”。 客人進屋後， 可以讓孩子做些簡單的招待工作， 如：招呼客人坐下、給客人倒茶水等。

　

在大人談話時， 要讓孩子明白安靜地做自己的事才是乖孩子， 來回走動和隨便插話是對客人的不尊重。 當有小客人時， 大方地拿出玩具和小客人一起玩， 會讓小客人格外開心。 客人走時家長可以領著孩子送客人一段， 家長可以和孩子說：“和阿姨說再見， 有空再來！”即使是家長教孩子說的， 從孩子嘴裡說出來也會令客人感到快樂。 在這樣的耳濡目染之後， 孩子一定會成為一個有禮貌的小主人。 　

領著孩子去別人家做客， 讓孩子在回訪中體驗禮貌的回應是很實際的禮儀練習。 在家長指導著孩子按了門鈴之後， 要和孩子在門口安靜地等待直到主人開門。 進門後， 家長要引導孩子在問好之後主動把脫下的鞋子排整齊。

當孩子受到招待時記著讓孩子說聲“謝謝”。 孩子的天性就是好奇， 在陌生的環境中更是如此， 告訴孩子隨便亂動別人的東西是不禮貌的， 如果想玩玩具或看書， 一定要經過主人的同意。 在自己玩時記住不要打擾大人談話， 玩過之後， 記著讓孩子把東西放好。  

她們是這樣教寶寶禮儀的

我的家庭一直非常注重我的禮儀的教育， 從小在“程門立雪”， “相敬如賓”的故事薰陶下的我更是希望兒子能傳承這種優良作風。 孔子雲：“不學禮， 無以立”。

從兒子兩歲， 能聽懂最基本的命令時， 我們便開始教他一些簡單的禮儀， 例如讓他幫忙拿一些物品， 然後彬彬有禮的對他說：“謝謝你！”兒子覺得很新鮮， 經常將此當遊戲來玩， 幫我們拿東西，

也讓我們幫他拿東西。 久而久之， 兒子便明白接受了別人的幫忙後應該致謝。

每天早上送兒子到幼稚園時， 我並不急於敦促兒子向老師問好， “己所不欲， 勿施于人”， 父母的行為是孩子成長的一面鏡子， 所以我總是會向老師點點頭， 然後問好“good morning ！”讓我高興的是， 兒子在一旁學得很快， 現在總是和我比賽誰先向老師問好。

自從幫兒子報了英語興趣班後， 我們更是投其所好， 每天的必修作業便是教兒子用英語講出簡單的禮貌用語， 早上出門要說“good bye”， 晚上睡覺要說“good night ”， 致謝要說：“thank you“。 用他國語言教學對孩子來說會有比母語更大的新鮮感。

國尚禮則國興， 家尚禮則家大， 身尚禮則身正， 心尚禮則心泰。 相信天下所有的父母都希望自己的孩子是個人見人愛的寵兒，

那麼就從現在開始就讓他尊重大中華五千年來的文明禮俗吧。