性教育者都認為, 父母是孩子的第一位――也是最重要的性教育老師。 他們讓孩子初步瞭解了性別角色、人際關係、價值觀念, 以及自尊和關愛意識。 當孩子在蹣跚學步時, 父母教他們說話, 與他們擁抱, 帶他們玩耍, 這些都是性教育。 到孩子稍大一些, 可通過體驗家庭內部關係, 觀察家庭內部成員的交往繼續他們的性教育。 大多數年輕人都希望父母成為他們最重要的性知識來源。
事實上, 現在的許多父母一直拖到孩子進入青春期的時候才談論性知識。 每週都有不少父母給我打來電話, 詢問他們應該怎樣對11~12歲的孩子進行嚴肅的性教育。
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但是, 在這一領域也充斥著大量錯誤資訊。 不少文章都對如何與孩子談論性知識提出了建議:例如, 近期《家庭生活》雜誌有一篇專欄文章, 建議一位11歲女孩的媽媽“不時地對孩子進行一些有關性的簡短的隨意的談話。 可以在光線不好的地方或者開車的時候進行, 這樣你就不須直視對方。 談論性是令人尷尬的。 ”
實際上, 與孩子分享性價值觀念以及為孩子提供性教育,
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讓孩子瞭解性知識與家庭價值觀念是父母的職責。 性教育實際上從嬰兒期就開始了, 並且對孩子來說, 在他們成長的每一年齡段都有不同的知識和資訊需要瞭解。
教育孩子瞭解性知識不僅僅是引導他們認識人體解剖與生育。 性教育是教他們懂得作為男孩或女孩他們各自的特性, 並且為他們將來成為什麼樣的男人或女人奠定了基礎。 性教育是教他們掌握一些技巧, 以便現在和將來能夠建立良好的人際關係。