＊由於在遊戲中需要寶寶具備一定的觀察力、注意力和記憶力，
同時，
語言能力也很重要的，
所以經常參加遊戲的兒童在這些方面會得到一定程度的訓練。
＊國內外的大量研究都已證明，
當孩子的父母參與遊戲時，
孩子遊戲活動的時間明顯增長了。
而另一方面，
畢竟孩子才是遊戲真正的主人，
毫無疑問，
父母要參與並支持孩子的遊戲活動，
但應避免過分介入，
至於如何把握這一分寸，
就需要父母自己明智地作出判斷了。
父母畢竟是成人，
思想、行為與孩子是迥然不同的。
你該如何融入孩子的世界，
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寶寶是遊戲的主人
對孩子來說， 遊戲就是他們生活的全部樂趣；對父母而言， 遊戲則是教育的一種最佳形式。 為了支持孩子的遊戲活動， 父母除了開闢更大的遊戲場地與空間， 以及提供合適的、豐富的遊戲材料， 包括玩具之外， 更應該以各種方式參與到具體的遊戲過程中去。
但是父母畢竟是成人， 思想、行為與孩子是迥然不同的。 你該如何融入孩子的世界， 怎樣和他們一起玩呢？事實上， 父母首先要瞭解孩子的身心發展水準和特點。
不到一歲的寶寶基本上屬於“無能力”的被動狀態， 還不知道怎麼做遊戲。
在他們眼裡， 父母或許就是一個大玩具。
守則1：父母要主動地跟寶寶玩、逗寶寶開心。
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最常用的一種策略是相互模仿動作和聲音。 比如寶寶無意中做了一個類似拍手的動作， 父母馬上緊跟著做一個拍手動作， 然後寶寶又會模仿大人， 繼續學著做下去。 還有常見的“躲貓貓”遊戲：父母先和寶寶臉對臉玩一會， 把寶寶逗樂了， 然後故意躲到一邊， 寶寶就會探頭探腦地尋找， 父母再躲到另一邊， 寶寶又會跟過來。
當然父母也可以借助一些色彩鮮豔或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩， 如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木， 這些玩具都有利於培養寶寶的注意力。
此外， 這一階段的寶寶特別喜歡水， 父母在給寶寶洗澡的時候， 可以適當延長一點時間， 與寶寶一起戲水和做“親水遊戲”，
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重點提示：這些適合小寶寶的遊戲， 無論內容與形式都特別的簡單， 卻是建立早期親子之間親密關係最理想的途徑， 並且在一定程度上促進了孩子對世界的最初認識。
兩三歲的時候， 寶寶特別鍾愛假想遊戲。
等孩子長到兩三歲的時候， 他們已經能夠穩穩當當地走路， 活動能力也大為增強， 可以自己發起遊戲了， 並且他們越來越鍾愛假想遊戲。 於是父母的角色發生了一些變化， 他們不再起引導作用， 而是配合著孩子一起玩。 比如當孩子舉著玩具槍跑過來， 嘴上喊著“不許動”時， 父母只能舉起雙手， 扮成“俘虜”；當他們改換成拿著玩具針筒， 一臉嚴肅地要給你“打針”時， 父母也只好乖乖地坐下來當“病人”。
守則2：在遊戲過程中，
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父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的遊戲。
在玩的過程當中， 父母必須遵循這樣兩條原則。 第一， 一旦與孩子開始玩了， 就要玩到使孩子覺得滿意為止；不能因為自己感到厭煩了， 就單方面終止遊戲。 第二， 要做孩子遊戲的忠實合作者， 但不要特意討好孩子， 不能一味地順從他們。
父母還應該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩， 並允許他們去戶外玩各種各樣的運動遊戲。
重點提示：在這一階段， 父母已經不再是遊戲活動的主角了。
三四歲或更大， 他們越來越喜歡和小夥伴們在一起。
到了孩子三四歲或更大， 他們越來越喜歡和小夥伴們在一起，
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守則3：這並不意味著父母完全退出遊戲， 實際上你還是應該關注孩子遊戲的過程與內容
，
做孩子們最可靠的“監護人”和最聰明的“遊戲顧問”。
比如在玩追跑遊戲時，
有的孩子眼看就要被追上了，
一時情急之下，
很可能從高處跳下來。
父母就得想方設法防止類似的危險因素，
還有就是要考慮各種玩具的安全問題。
在遊戲的過程中，
孩子很可能發生玩不下去的情況。
比如在玩“兵捉賊”遊戲時，
兩個孩子都想當員警，
都不願扮小偷，
雙方一僵持，
遊戲就沒法繼續了。
再比如孩子們愛玩的遊戲不一樣，
意見不統一，
結果都不知道該玩什麼好了。
這時候父母不應該直接給孩子出主意，而是該用一些啟發性的語言引導孩子們自己動腦筋想辦法。
另外，孩子遊戲的一些內容可能是反面的，比如某個孩子扮演的爸爸總是打孩子。父母就要告訴他們，爸爸媽媽都是愛孩子，不打孩子的。還有孩子遊戲時可能會出現排擠某一小夥伴的現象，父母應該弄清楚原因，比較妥當地解決問題。
重點提示：等遊戲結束後，父母還要培養孩子自己動手收拾玩具、整理現場的良好習慣。
國內外的大量研究都已證明，當孩子的父母參與遊戲時，他們遊戲活動的時間明顯增長了。而另一方面，畢竟孩子才是遊戲真正的主人，遊戲是孩子們自己的事情，所以，父母要參與並支持孩子的遊戲活動，但應避免過分介入。至於如何把握這一分寸，就需要父母明智地作出判斷了
這時候父母不應該直接給孩子出主意，而是該用一些啟發性的語言引導孩子們自己動腦筋想辦法。
另外，孩子遊戲的一些內容可能是反面的，比如某個孩子扮演的爸爸總是打孩子。父母就要告訴他們，爸爸媽媽都是愛孩子，不打孩子的。還有孩子遊戲時可能會出現排擠某一小夥伴的現象，父母應該弄清楚原因，比較妥當地解決問題。
重點提示：等遊戲結束後，父母還要培養孩子自己動手收拾玩具、整理現場的良好習慣。
國內外的大量研究都已證明，當孩子的父母參與遊戲時，他們遊戲活動的時間明顯增長了。而另一方面，畢竟孩子才是遊戲真正的主人，遊戲是孩子們自己的事情，所以，父母要參與並支持孩子的遊戲活動，但應避免過分介入。至於如何把握這一分寸，就需要父母明智地作出判斷了
