在那段量子物理氾濫的日子裡， 媽媽們跟我打招呼是這樣的，
憨爸， 你好!
XX， 你好!
請問怎麼買量子物理?
!@#￥%……
可是等到小紮的這套繪本正式發售後， 我收到的問候又變成了這樣，
憨爸， 你好!
XX， 你好!
量子物理讀不懂啊…
!@#￥%……
為什麼會這樣呢?因為我們傳統意義上的繪本很多都是講故事的， 講故事的繪本讀起來一般有三重境界，
第一重， 爸爸媽媽跟著一起讀。 就是講故事， 這個很簡單， 大家都會。
第二重， 我們讓孩子學會預測。 美國人在訓練孩子閱讀的時候， 專門提出了一套理論， 叫做“Guess what’s next”， 就是猜猜後面發生什麼事情。 通過這種方式訓練出來的孩子，
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第三重， 我們讓孩子複述。 這其實是鍛煉演講的一種能力， 複述的時候一方面鍛煉孩子對這本書的領悟程度， 另一方面鍛煉孩子的口語表達能力。 我們家娃學校裡就經常佈置這樣的演講作業， 要求選一本書出來， 讀完後到課堂做一次演講， 和別的小朋友分享這本書的讀書心得。
OK， 上面的三重境界都是針對故事類繪本的， 可是除了故事類的繪本， 還有一類繪本是非故事類的， 如果有機會去美國圖書館轉一下， 你會發現， 經常書架的排列分為故事類和非故事類， 而非故事類就包括科學、數學、自然、藝術等等。
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對於這些理工類的繪本， 讀的方式就和故事繪本有很大不同了， 因為他沒有情節啊， 就拿量子物理繪本來說， 開篇就是， 這是一個球。
好了， 你讓小孩預測， 他哪知道後面講的什麼內容啊!
說白了， 這類繪本就是講知識的， 對於這種書， 咱們就需要把文中的知識點總結出來， 並通過小測驗、圖表、甚至實驗等方式來加深對這些知識點的理解。
所以， 我總結出來的讀理科繪本的三重境界是，
第一重， 爸爸媽媽跟著一起讀。 這個跟故事類繪本沒啥區別， 照著書念唄!不過我相信啊， 念完之後， 經常會發現啊， 每個字我們都認識， 但是讀完了之後卻發現感覺什麼也沒懂。
第二重， 不時地提問。 比如到了某個知識點的時候，
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第三重， 知識點總結。 對於文中的知識點， 問問他某個知識點到底是什麼意思啊?甚至是做一些小實驗， 用實驗的方式加深孩子對於知識點的理解。
1習題法咱們以量子物理中的量子資訊學為例， 看看知識點是怎麼衍伸的?
這本書想介紹的概念其實是， 傳統的電腦是用二進位來存放資料的， 但帶來的問題是， 容量有限， 所以學術界就提出了量子的概念， 量子能存海量的資訊。
很抽象是不是?咱們就通過下面這些題目來引導孩子。
如果存放1個球的顏色需要1 bit， 存放2個球的顏色需要2bit， 那麼，
1. 存放3個球的顏色需要幾個bit?存放5個球的顏色需要幾個bit?(難度指數：*)
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2. 存放50個球的顏色需要幾個bit?存放100個球的顏色需要幾個bit?(難度指數：**)
3. 如果我有3個bit， 可以存放幾個球的顏色?我有5個bit， 可以存放幾個球的顏色?(難度指數：*)
4. 如果我有50個bit， 可以存放幾個球的顏色?我有100個bit， 可以存放幾個球的顏色?(難度指數：**)
5. 每個球只能存紅藍兩種顏色， 如果我們有100個bit放100個球， 問這100個球裡面， 最多有幾種顏色?最少有幾種顏色?(難度指數：***)
上面這三個問題， 其實也就是二進位的基本雛形。
2圖表法再看看量子糾纏學。
這本書的主題思想就是， 一個微粒可以分解成兩個一模一樣的微粒， 就像孫悟空拔根猴毛就能變成和他完全相似的猴子一樣。
我們在讀這本書的時候， 可以給孩子提下面這些問題，
1. 如果爸爸有個盒子，
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2. 如果我們有4個球， 2個紅色， 2個藍色， 這時候我們摸出2個球放到爸爸和寶寶的盒子裡， 最後外面還剩2個紅色球， 問爸爸和寶寶盒子裡的球分別是什麼顏色?(難度係數：*)
3. 爸爸和寶寶盒子裡的球顏色都一樣， 媽媽和婆婆盒子裡的球顏色都一樣， 但是媽媽和爸爸盒子裡的球顏色不一樣， 問寶寶和媽媽盒子裡的球顏色一樣嗎?寶寶和婆婆盒子裡的球顏色一樣嗎?(難度係數：***)
5. 如果1個紅球分解成了2個紅球， 然後其中1個紅球又一次分解， 變成了2個紅球， 那麼現在有幾個紅球了?(難度係數：**)
6. 如果第一次， 1個球分解成了2個球。然後第二次，分解出來的2個球又各自分解成2個。請問，兩次過後，總共出來了幾個球?(難度係數：***)
7. 還是上面的問題，如果分解第三次，每個球都變成2個，那麼最後是幾個球?如果分解4次呢?(難度係數：*****)
對於上面的題目，咱們可以試著讓孩子畫圖解決，比如畫下面這種圖，
3實驗法
除了做小測試，我們還可以通過實驗的方式來加深對繪本的理解。比如寶寶的光學這本書，它裡面介紹了光的折射、反射等基本概念。
我們就可以和孩子做一個有趣的小實驗。
做兩個大小和方向都一樣的箭頭，前面放一個空杯子。
然後在杯子裡緩緩注入水，等水將最下方的箭頭蓋住時，你會驚奇地發現，箭頭竟然蹭地一下換方向了!
這就是源於光的折射原理，娃看了之後是不是覺得很神奇呢?當然不光是娃，憨爸一開始也被震驚到了!^_^
通過這種方式讀繪本，我保證你能培養出一個愛動腦筋的學霸級寶寶!
當然，不可否認，這確實是很拼爹的!^_^
1個球分解成了2個球。然後第二次，分解出來的2個球又各自分解成2個。請問，兩次過後，總共出來了幾個球?(難度係數：***)7. 還是上面的問題，如果分解第三次，每個球都變成2個，那麼最後是幾個球?如果分解4次呢?(難度係數：*****)
對於上面的題目，咱們可以試著讓孩子畫圖解決，比如畫下面這種圖，
3實驗法
除了做小測試，我們還可以通過實驗的方式來加深對繪本的理解。比如寶寶的光學這本書，它裡面介紹了光的折射、反射等基本概念。
我們就可以和孩子做一個有趣的小實驗。
做兩個大小和方向都一樣的箭頭，前面放一個空杯子。
然後在杯子裡緩緩注入水，等水將最下方的箭頭蓋住時，你會驚奇地發現，箭頭竟然蹭地一下換方向了!
這就是源於光的折射原理，娃看了之後是不是覺得很神奇呢?當然不光是娃，憨爸一開始也被震驚到了!^_^
通過這種方式讀繪本，我保證你能培養出一個愛動腦筋的學霸級寶寶!
當然，不可否認，這確實是很拼爹的!^_^
