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父母的哪三種行為最讓孩子傷心呢?

[導讀]家, 就像冬夜裡守候遊子的一盞窗燈, 父母對子女的拳拳愛心更讓人溫暖。 但是, 愛是一門需要學習和培養的藝術, 殊不知一些不經意的疏漏, 可能讓家成為孩子的傷“心”之地。

問題一:

父母一唱白臉一唱紅臉

《紅樓夢》“不肖種種大承笞撻”一回中, 賈政為教育寶玉, 對其實施“笞撻”, 聞訊而至的王夫人上前阻攔, 威脅道:“既要勒死他, 快拿繩子來勒死我, 再勒死他。 ”這一情節雖然是古人的文學創作, 但在今天的生活中並不少見。 教育孩子時, 父母經常一方“唱白臉”, 一方“唱黑臉”。 這種教養方式埋下的隱患十分擔憂。

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1.父母意見矛盾, 孩子易養成逃避慣性。

父母對待孩子的立場分歧, 容易讓他們變得遇事就依賴別人, 喜歡逃避, 甚至養成回避性人格。 人從小就具有自我保護的本能, 懂得“趨利避害”。 當孩子犯了錯, 父母中一方責罰他們時, 孩子會本能地尋找庇護。 此時如果另一方站出來跟愛人“唱對臺戲”, 恰恰中了孩子的下懷。 久而久之, 孩子就會形成慣性思維――總會有人來幫我, 即便我做錯了。 可以想見, 這樣的孩子很容易見了困難繞著走或者依賴別人, 辦了錯事也為自己開脫, 沒有責任感。 ”

2.父母分歧影響孩子自我控制能力發展

此外, 中科院心理所副教授李新影還指出, 父母的分歧還可能影響孩子自我控制能力的正常發展。

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自我控制能力從幼兒時期開始萌芽, 比如孩子剩飯時, 如果父母多次一致地告訴他“剩飯不對”, 孩子就會清楚地意識到自己錯了, 以後就會儘量把飯吃光。 這種不斷調整不當行為、發揚正確行為的過程就發展了自我控制能力。 反之, 父母意見常常相左, 這種能力自然無法發展。

改正辦法:

雖然彌合父母教養方式上的鴻溝不是件簡單的事, 但一點點的變化卻能讓家長們收到意想不到的效果。

其一, 在心理上突破“自以為是”的障礙, 不妨放心地讓妻子或丈夫一方管教孩子, 相信對方跟自己一樣, 都是有道理的。

其二, 如果短時間無法統一意見, 那麼也別當著孩子公然對抗。 在對方教訓孩子時, 你可以出去轉轉, 等到夫妻獨處時,

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再跟愛人爭論也不遲。

其三, 如果實在無法達成一致, 可以共同學習教育子女的知識, 借“權威”調整兩個人的認知, 進而改變不當的行為。

問題二:

家長動輒相互埋怨

“你怎麼當媽的?孩子老是表現不好, 你看不見啊?”明明(化名)的父親大聲嚷嚷。 “就知道說我, 難道你當爸的不用負責任嗎?你什麼都不管, 現在倒埋怨起我來了!”母親也不甘示弱地反駁道。

而明明則直勾勾地盯著電視節目。 於他, 這樣的情景早已見怪不怪。 母親見到明明這幅模樣就來氣, 沖他吼道:“不爭氣的東西!就是因為你!”明明關掉電視, 在父母的相互謾駡聲中摔門而出……

專家指出, 父母互相埋怨, 孩子容易形成自卑心理。

生在這樣家庭的孩子, 自卑是最為普遍的心理特點,

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最壞的情況則是讓他們走上歪路。 人生在世, 孰能無錯, 更何況年齡尚小的孩子, 他們在由一個自然人向社會人發展的過程中, 需要用犯錯誤來獲得成長。 然而, 有些父母就如趙明的家長一樣, 在孩子犯錯後, 就開始相互埋怨, 把責任都推到對方的身上, 孩子的心理比較脆弱和敏感, 他們看到父母因自己而吵架, 就容易產生“這都是因為我”的想法, 而一味自責下去, 就在不自覺中放大了自己的缺點, 認為自己一無是處, 羞恥感和無助感也油然而生。 長此以往, 孩子就會變得壓抑而自卑。 自卑催生自暴自棄的情緒, 從而“破罐子破摔”, 讓有些孩子真成了不良少年。

改正辦法:

父母不要急著從對方身上找原因,

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應該把焦點對準孩子, 就是要仔細想想孩子最近的所作所為, 分析他們為什麼這樣做。 然後, 跟孩子好好談談, 旁敲側擊地問出他們的真實想法, 如趙明的父母就可從“最近都常和哪些朋友在一起”、“他們是不是比以前的朋友更談得來”等, 以此來判斷孩子是不是真像自己所想的那樣, 結交了不良朋友。 最後, 才是要自我反省, 並且和愛人交換一下想法, 但千萬不要過分埋怨對方或自己。

問題三:

管教一緊一松, 孩子易走極端

家長心情好, 就對孩子溺愛得要命;而一旦心情糟糕, 看見孩子就覺得不順眼, 少不了訓斥打罵。 一緊一松的家庭教養方式實在有些糟糕。

很多人都認為嚴厲教養不好, 其實, 父母時緊時鬆的方式更是弊端重重。 在孩子成長的關鍵期,家長對孩子嚴加管教是會起到正面效果的,能夠説明他們學會遵守既定規則,成長為合格的社會人,而一緊一松,最直接的後果就是導致孩子人格缺陷。

對此,專家解釋道,父母是孩子的第一任老師,他們的所作所為是孩子效仿的對象。父母情緒的起伏變化直接作用于孩子,這會使孩子也不能很好地控制自己的情緒,在成人之後,情緒也會起伏不定,忽冷忽熱。輕則影響孩子的人際關係,重則可能會演變成邊緣性人格,即看待事物非此即彼、非黑即白,容易走極端。

改正辦法:

父母先要學會控制自己的情緒。家長在外面受了刺激,可以在回家前找個合適的途徑進行排解,如找人傾訴、運動、轉移注意力等,退一步說,如果父母心情正不好,孩子還惹是生非,那麼教育時要對事不對人,別傷孩子自尊,而是教他們為錯誤承擔責任。

在孩子成長的關鍵期,家長對孩子嚴加管教是會起到正面效果的,能夠説明他們學會遵守既定規則,成長為合格的社會人,而一緊一松,最直接的後果就是導致孩子人格缺陷。

對此,專家解釋道,父母是孩子的第一任老師,他們的所作所為是孩子效仿的對象。父母情緒的起伏變化直接作用于孩子,這會使孩子也不能很好地控制自己的情緒,在成人之後,情緒也會起伏不定,忽冷忽熱。輕則影響孩子的人際關係,重則可能會演變成邊緣性人格,即看待事物非此即彼、非黑即白,容易走極端。

改正辦法:

父母先要學會控制自己的情緒。家長在外面受了刺激,可以在回家前找個合適的途徑進行排解,如找人傾訴、運動、轉移注意力等,退一步說,如果父母心情正不好,孩子還惹是生非,那麼教育時要對事不對人,別傷孩子自尊,而是教他們為錯誤承擔責任。

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