在我看來未滿18歲就算是小孩子， 不管是大小孩還是小小孩他們都很討厭一件事情， 就是父母和老師的囉嗦和絮叨， 所以我如果有什麼話想讓我的兒子（5歲）或我的學生知道並認同， 我一定會用最簡練的語句傳達給他們， 這樣他們才能夠記得， 並方便他們在生活實踐中經常提醒自己。
還有就是照顧好孩子的情緒實在太重要了， 曉之以理效果大不如動之以情。 教過幾年書的老師大都會明白一個道理， 學生會因為喜歡一個老師而喜歡上一門課， 也會因為討厭一個老師而討厭上一門課。 說白了，
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在這些前提之下， 我的生活和工作經驗告訴我有以下一些話對孩子幫助會很大。
1.自己能做的事情自己做（而不是“自己的事情自己做”）
我們常常教育小孩“自己的事情自己做。 ”但其實這句話小孩常常會有不同的理解。
曾經有一個家長很無奈的告訴我， 說她有一天在廚房忙得不可開交， 讓她孩子幫忙拿個東西過來， 結果她女兒回答她說“自己的事情自己做。 ”這讓她哭笑不得， 但又不知道怎麼回應。 大家覺不覺得這裡的“自己的事情自己做”有些自私和推卸責任的意思呢？
我覺得教育小孩時， 準確的說法應該是“自己能做的事情自己做”。 媽媽忙得不可開交，
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所以“自己的事情自己做”可能（我只是說可能）會有養成小孩自私和推卸責任的副作用， 但“自己能做的事情自己做”更能培養小孩的獨立性和責任感。
2.“你可以帶， 但要自己照顧好”
這句話是我們外出時， 我兒子有時候會想帶這個玩具那個玩具， 我想大多數家長可能會斷然拒絕。 如果答應了又常常因為玩具丟失或弄壞而讓小孩子大吵大鬧， 讓父母覺得還是不要太“寵”小孩子， 暗下決心下次不再讓小孩帶玩具。 但是這麼做你又剝奪了小孩選擇的權利， 他沒有做不道德或傷害他人的事，
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當然我已經有和小孩解釋清楚“照顧好”是什麼意思， 就是A照顧好自己的玩具不損壞和丟失；B照顧別人,不許給別人添麻煩；3.如果玩具弄丟或損壞了， 你可以哭， 但不許責怪他人。 以後我就不用再多做解釋， 只需告訴他“你可以帶， 但要自己照顧好”， 甚至有時候， 我都還沒開口， 他就會自己說出這句話。
而在不同的人生階段， 我會用不同的語言告訴孩子這個道理， 因為你要考慮到孩子的認知水準。 同樣是這個道理， 我對高中的孩子們是這麼說的， 請大家看第3條。
3.任何人都不能以愛的名義去限制他人自由，
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這句話更高度概括， 第2條只是這一條的一個具體表現。 這是我常常告訴高中學生的一句話， 目的在於讓他們分辨清楚在什麼情況之下要“維護自身權利”和“學會拒絕”。
例如， 某個學生問“有個同學總是粘著他， 有時候讓他很不舒服， 是不是該拒絕。 ”“老師不讓我參加社團活動， 因為怕影響學習。 ”“媽媽讓我不要和XXX同學來往， 怕他會把我帶壞。 ”
4.不被理解是生活的常態
學生最常向我訴苦的問題之一是“周圍的人都不理解我， 我覺得很痛苦”。 其實大家想想， 有人知道你過往的經歷嗎？有人知道你腦子裡在想什麼嗎？其實沒有人知道，
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5.想要別人對我好， 我要先對別人好；我對別人好， 別人不一定要對我好。
這也是學生常常向我傾訴的煩惱“為什麼身邊的朋友都不怎麼理我， 有時候以前很要好的朋友見面都不跟我打招呼。 ”“我對她那麼好， 她卻總是對我愛答不理。 ”“我和朋友吵架了， 努力挽回， 但總覺得她對我沒有像以前那麼好了。 ”
你也許還不太相信這一條心理學上所謂的人際關係的黃金法則， 但是你可以先試著在生活中踐行這條原則， 再考慮自己是不是要相信它。
6.太好了， 又讓我碰到這樣的事情， 又給了我一次成長的機會，凡事的發生皆是恩典。
碰到困難時，可以這樣告訴自己。苦痛也是人生的常態，挫折是不可避免的，人就是語言的奴隸，積極的暗示就像一把鑰匙，能解放你被束縛的心情。
7.父母希望我過得快樂而充實多過於我考出好成績
非常多的學生因為成績考得不好，而覺得自己對不起父母，因為他們覺得現在考出好成績是回報父母養育之恩的重要途徑。
其實我在諮詢室也常常接待學生父母的拜訪，絕大多數父母希望自己的孩子過得快樂而充實多過於考出好成績。
會產生這樣的誤會，是因為大多數父母工作太忙碌，和小孩溝通太少，平時和小孩僅有的溝通時間，話題也只局限於學習情況，特別是成績。不是父母這麼關心成績多過於關心你，而是實在是找不到什麼話題可以談，除了成績之外。
8.付出努力不一定會“成功”，但是不努力就一定不會“成功”
學業成績是學生最最關心的問題，年級越高越努力學習的孩子，常常會在內心痛苦地呐喊“為什麼，我那麼努力，卻總是沒有收穫？！”其實，誰告訴你努力就一定會有收穫呢？但是不努力就一定不會有收穫。
大家發現沒，“成功”我給它加了引號，其實只要你努力了就一定會有收穫，例如，你確實多掌握了一些知識，養成了好的習慣和意志品質，至少你知道了哪條路是不適合自己的。但是大家往往都不覺得這是“收穫”或“成功”。
這是我這幾年工作以來，常常掛在嘴邊的幾句話，在我和學生之間建立信任關係的前提之下，常常一點就通。這是我在學校裡做的常規的心理輔導工作，也是我覺得大多數孩子應該知道的話，透過我的嘴巴，當然最好是父母，告訴他們。
又給了我一次成長的機會，凡事的發生皆是恩典。碰到困難時，可以這樣告訴自己。苦痛也是人生的常態，挫折是不可避免的，人就是語言的奴隸，積極的暗示就像一把鑰匙，能解放你被束縛的心情。
7.父母希望我過得快樂而充實多過於我考出好成績
非常多的學生因為成績考得不好，而覺得自己對不起父母，因為他們覺得現在考出好成績是回報父母養育之恩的重要途徑。
其實我在諮詢室也常常接待學生父母的拜訪，絕大多數父母希望自己的孩子過得快樂而充實多過於考出好成績。
會產生這樣的誤會，是因為大多數父母工作太忙碌，和小孩溝通太少，平時和小孩僅有的溝通時間，話題也只局限於學習情況，特別是成績。不是父母這麼關心成績多過於關心你，而是實在是找不到什麼話題可以談，除了成績之外。
8.付出努力不一定會“成功”，但是不努力就一定不會“成功”
學業成績是學生最最關心的問題，年級越高越努力學習的孩子，常常會在內心痛苦地呐喊“為什麼，我那麼努力，卻總是沒有收穫？！”其實，誰告訴你努力就一定會有收穫呢？但是不努力就一定不會有收穫。
大家發現沒，“成功”我給它加了引號，其實只要你努力了就一定會有收穫，例如，你確實多掌握了一些知識，養成了好的習慣和意志品質，至少你知道了哪條路是不適合自己的。但是大家往往都不覺得這是“收穫”或“成功”。
這是我這幾年工作以來，常常掛在嘴邊的幾句話，在我和學生之間建立信任關係的前提之下，常常一點就通。這是我在學校裡做的常規的心理輔導工作，也是我覺得大多數孩子應該知道的話，透過我的嘴巴，當然最好是父母，告訴他們。
