父母的巧用“三心”

教育孩子既要尊重他的成長規律， 又要講究方式， 用智慧去瞭解孩子的心靈， 選擇適合孩子的教育方法。 我在教育兒子的過程中， 就特別注重利用了孩子的"三心"。

滿足虛榮心

孩子的虛榮心其實也是一種積極向上的表現， 適度的虛榮有益孩子自信、自尊的培養。 巧妙地滿足孩子的虛榮心理， 能夠激發他自我表現的欲望。 所以家長不妨多給孩子一些"出風頭"的機會， 讓孩子體驗到成功的快樂， 更熱衷於自己所做的事情。

丈夫提議讓5歲的兒子參加少兒英語班學口語， 可我深知貪玩好動的兒子不會乖乖聽話，

兒子異常興奮， 爽快地參加了口語班， 而且雄心勃勃地想當好我的老師。 當然， 我也很虛心地向"兒子老師"學習， 這個互動的過程， 既使孩子鞏固了知識， 又促進了他學習的勁頭。

巧用好勝心

好勝是孩子的天性， 家長不妨多給孩子提供"競爭"的機會， 在"競爭"中多鼓勵， 巧激將， 讓孩子取長補短， 在不知不覺中改掉壞習慣。

兒子原本做事拖拉， 穿衣服要好半天， 洗臉也是不緊不慢， 吃飯更是"細嚼慢嚥"。 我和丈夫不知費了多少口舌， 也不見他改正。 想起兒子爭強好勝的個性， 我乾脆引入"競爭機制"， 趁著假期把比兒子大一歲的侄女接到家裡同住。 我鼓勵兩個孩子凡事都展開競賽， "看誰故事講得好"， "看誰動作麻利"， "看誰吃飯不挑食"等， 這些小競賽的展開， 激發了兒子的好勝心， 有了競爭對手， 他自然不甘落後， 一個月下來， 原來那些拖拉磨蹭的毛病已不見蹤影。