CC姥姥說我的擔心太多餘， 淨想些有的沒的， 但是作為一個媽媽， 這就是我最大的顧慮。
再說句實話， 那些虐待兒童、校園淩霸、性侵的事件給孩子留下的身體上的痛只是暫時的， 但是心理上的陰影是會尾隨孩子一生， 並很有可能因此完全毀掉一個孩子的。
壞人最容易選擇什麼樣的孩子下手， 是有跡可循的。
父母養育孩子的方式，
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不要一味要求孩子“聽話”尊重TA說“不”的權利
很多人都把“聽話”作為判斷孩子好壞的標準， 甚至進行各種教育的最終目的就是養出一個聽話的孩子。
家長控制孩子、讓孩子聽話， 最容易、也最常用的兩個手段：一個是威逼， 一個是利誘。
長期威逼（用暴力、特權逼迫）的孩子， 很容易發展為妥協性人格。 常見的教育句式：再胡鬧我就不要你了， 再敢哭就揍你， 越哭越揍， 揍到你不哭為止。
長期利誘（用零食、玩具作為交換籌碼）的孩子， 則很容易發展為討好型人格。 常見的教育句式：你不哭了媽媽才能給你糖；你不亂扔東西了我就給你買玩具。
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這兩種方式會讓孩子覺得：
為了避免更大的痛苦， 就得聽話， 聽從比我厲害的人的話。
為了得到想要的東西， 就得討好， 討好比我強大的人。
面對強者， 為了避免更嚴厲的懲罰， 而不敢反抗。
在成長過程中， 比他強大的人物會不斷發生轉變， 由父母變為老師、變為領導、甚至變為班上最厲害的同學。
如果另一個權威人物恰好是施暴者， 那麼就不難想像， 為什麼被校園淩霸或是性侵的孩子， 不敢反抗。
因為每當這種時候， 他就會自動切換為與生命之初第一個強者——“父母”相處的模式。
我們不可能要求孩子在家無條件的順從父母， 出門就能有勇氣拒絕另一個成年人。
尊重孩子的身體界限教給他正確的表達方式
孩子尊重和愛護自己身體的第一課，
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如果從父母那裡都得不到尊重， 那麼孩子很難學會捍衛自己的身體。
舉個最常見的例子， 幾乎每個孩子都曾出現過不想讓陌生人抱的經歷。
如果某位遠方親戚來家裡做客， 想要親親抱抱孩子， 因為面子問題， 你默許了， 而且告訴孩子， 沒事兒的， 叔叔是因為喜歡你啊。
或者是鄰居家調皮的小哥哥總是揪寶寶小辮子， 你也默許了， 而且告訴孩子， 沒事兒的， 哥哥跟你鬧著玩呢。
我們必須得承認， 這世界上不都是壞人， 卻也不都是好人， 而且性侵這種事據說80%都是熟人作案。
如果在自認為的安全環境中， 你總是這樣要求和教育孩子， 那麼遇到真正的壞人時， 孩子能自動學會正確的反抗麼？
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孩子有最天然的感受力， 如果他的原始感受是身體被侵犯， 而父母卻說沒關係、這是好意或者是沒惡意， 這其實相當於變相鼓勵“欺淩”。
等孩子真正受欺負的時候， 他甚至會想到父母的“教導”， 認為這只是別人喜歡她的一種方式， 雖然這種方式讓她不舒服。
但是如果從一開始父母就尊重孩子天然的感受力， 那麼孩子就會很有底氣， 在剛開始感覺被侵犯的時候， 他就會嚴肅的拒絕， 制止更嚴重的欺淩發生。
那麼我們應該怎麼正確的尊重孩子呢？
1、尊重孩子的感受， 從父母做起說個我們家的故事吧， CC特別不喜歡別人動她頭髮， 從洗頭到剪頭再到紮辮子， 從來都是老大難， 一碰頭發就炸毛。
但CC從來沒有嚎啕大哭著、被逼著、被強按著，
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後來頭髮留長了， 每次準備給她梳小辮， 她要麼就跑掉， 要麼就把我的梳子打掉。
常看我朋友圈的老朋友們一定知道， CC的畫風十有八九是瘋著一頭頭髮。
後來我跟她講， 頭髮是你自己的， 媽媽給你梳起來是希望你整潔又涼快， 你可以不梳， 但當你不想梳的時候要有禮貌的跟我說清楚。
再遇到不想梳的時候， 她會說， No， thankyou。
上了幼稚園之後， 午睡完老師會給小女生們梳辮子， 她見別人都梳， 也開始湊熱鬧。
去接她的時候， 有的時候梳著， 有的時候還是散著。
偶爾我也會問， 今天老師給小女生梳小辮兒啦？
她說是的， 侯玉玉梳了，李沫沫梳了，我沒有梳。
大約是當天她跟老師表達了不想梳，老師自然也不會強迫這種事。
果然，有天跟老師聊天，無意說起梳頭發，老師說有時候午睡醒來CC會跟我說，謝謝老師，今天我不想梳小辮兒了。
教孩子保護自己的身體，要從教她有禮有節的拒絕父母開始。
當孩子不喜歡某個人觸碰他身體的方式時，告訴孩子他可以拒絕，然後教給他正確的表達方式。
不想被打擾的時候，可以說，我正在玩兒，請稍等一下。
不想被擁抱的時候，可以說，不用了，謝謝。
不想被親親的時候，可以說，不如我們握個手吧。
“有禮”是尊重別人，“有節”是尊重自己。如果孩子的身體和行為影響到了別人，是一定要管教的，但如果沒有，那就儘量尊重他吧。
2、真誠的傾聽，不亂評價孩子很多父母跟孩子的交流方式是：渴望跟孩子交流，但是一旦寶寶開口，如果是好消息那自然高興，如果有負面消息，就忍不住教育甚至批評。
什麼？有人打你了？他道歉了沒？你打回去沒？
什麼？老師今天讓你罰站了？老師也是為你好，你別總是調皮搗蛋。
什麼？有人跟你表白？我可跟你說，小小的年紀可不能讓早戀影響學習！
孩子也很聰明啊，久而久之，知道你專愛聽好消息，他很快就能學會報喜不報憂。
這就是為什麼很多人都不能理解，為什麼長期被淩霸或性侵的孩子不會採取看上去最簡單的自救方式——告訴父母啊。
因為很多時候，告訴過父母，他們不聽啊，不僅不聽，甚至還要被教訓！
聰明的父母都是先真誠的傾聽，而不是急著去否定、去評價、去教育。不被隨意評價的孩子會有自己的主張，也會願意把他的經歷分享給你聽。
得到過很多很多愛和很多很多尊重的孩子，會給自己創造安全的關係網，不管是男孩還是女孩。
當然一些基礎的安全教育工作爸爸媽媽也是萬萬不能鬆懈的，比如告訴孩子內衣內褲覆蓋的位置不能讓陌生人摸，不要留孩子一個人在外玩耍，不能委託不熟的人看護等等。
願每個孩子都能被父母溫柔以待，平安成長。
侯玉玉梳了，李沫沫梳了，我沒有梳。大約是當天她跟老師表達了不想梳，老師自然也不會強迫這種事。
果然，有天跟老師聊天，無意說起梳頭發，老師說有時候午睡醒來CC會跟我說，謝謝老師，今天我不想梳小辮兒了。
教孩子保護自己的身體，要從教她有禮有節的拒絕父母開始。
當孩子不喜歡某個人觸碰他身體的方式時，告訴孩子他可以拒絕，然後教給他正確的表達方式。
不想被打擾的時候，可以說，我正在玩兒，請稍等一下。
不想被擁抱的時候，可以說，不用了，謝謝。
不想被親親的時候，可以說，不如我們握個手吧。
“有禮”是尊重別人，“有節”是尊重自己。如果孩子的身體和行為影響到了別人，是一定要管教的，但如果沒有，那就儘量尊重他吧。
2、真誠的傾聽，不亂評價孩子很多父母跟孩子的交流方式是：渴望跟孩子交流，但是一旦寶寶開口，如果是好消息那自然高興，如果有負面消息，就忍不住教育甚至批評。
什麼？有人打你了？他道歉了沒？你打回去沒？
什麼？老師今天讓你罰站了？老師也是為你好，你別總是調皮搗蛋。
什麼？有人跟你表白？我可跟你說，小小的年紀可不能讓早戀影響學習！
孩子也很聰明啊，久而久之，知道你專愛聽好消息，他很快就能學會報喜不報憂。
這就是為什麼很多人都不能理解，為什麼長期被淩霸或性侵的孩子不會採取看上去最簡單的自救方式——告訴父母啊。
因為很多時候，告訴過父母，他們不聽啊，不僅不聽，甚至還要被教訓！
聰明的父母都是先真誠的傾聽，而不是急著去否定、去評價、去教育。不被隨意評價的孩子會有自己的主張，也會願意把他的經歷分享給你聽。
得到過很多很多愛和很多很多尊重的孩子，會給自己創造安全的關係網，不管是男孩還是女孩。
當然一些基礎的安全教育工作爸爸媽媽也是萬萬不能鬆懈的，比如告訴孩子內衣內褲覆蓋的位置不能讓陌生人摸，不要留孩子一個人在外玩耍，不能委託不熟的人看護等等。
願每個孩子都能被父母溫柔以待，平安成長。
