人的智力能不能遺傳給下一代，
聰明機靈的父母是不是也能生出一個絕頂聰明的孩子，
這是許多父母所共同關心的。
從遺傳學的角度上講，
人體的每一個性狀都與遺傳有密切關系，
如相貌、形體、性格、動作姿勢、聲音等等方面，
子女都可能與父母有相似之處，
那么智力是否同樣受到遺傳基因的控制呢(科學家在這方面作了大量研究，
認為遺傳對智力的作用是客觀存在的。
比如雙胞胎，
特別是單卵雙胎的智商都非常相近，
這說明智力也是有遺傳基礎的。
一般來說，
父母的智商高，
子女的智商往往也高；父母智力平常，
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孩子的智力一般；父母智力有缺陷，
孩子可能智力發育不完全。
有人對一群智商在140分（智商140分以上是絕頂聰明的人或稱天才）以上的孩子進行了長期研究，
發現這些孩子長大以后，
一直保持著很高的智商。
他們的下一代的智商平均在128分（120140分者為聰明人），
遠遠超過一般孩子的智商水平。
在對精神缺陷者的調查中發現，
他們的父母有31%有精神缺陷，
他們的孩子有59%有精神缺陷或智力遲鈍。
這表明遺傳的作用是很大的。
但是，
必須指出遺傳因素只是部分決定了智力高低的上下限，
遺傳（特別是指智力上的遺傳）是可塑性較大的問題，
而環境（包括母體內外的各種環境因素）才是塑造一個人智力的重要力量。
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正是這種原因，
我們常見到這樣的現象：一對智能普通的農民夫婦，
生育了一個科學家或藝術家，
而一對智能較高的教授夫婦，
卻生育了一個智力一般的普通勞動者。
近代控制論奠基人，
大數學家維納在自傳中說，
和他幼年同時被稱為神童的有三四個人，
由于這幾個人不勤奮上進以及其他條件關系，
他們長大后都無所作為。
相反，
有些人幼年時表現平凡，
但由于后來勤奮學習和環境的造就，
成為科技史上的偉人。
所以我們既要看到人的聰明才智和遺傳有一定關系，
也不能忽視后天環境的影響和主觀努力所起的作用。
因此，
父母即使是很聰明的，
智商也較高的人，
也不能忽視胎教和出生以后對孩子的教育和培養，
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否則孩子照樣會變成極普通的，
甚至是智力一般或低下的人。
