父母的行為具有決定性意義

父母對孩子的示範性作用是很大的， 父母應該努力將自己好的一面呈現給孩子， 給孩子樹立一個學習的榜樣。 不要以教訓孩子為目的去教育孩子。 那麼父母應該怎麼為孩子樹立榜樣呢？

“母本”很重要， 範本更重要

馬卡連柯特別強調父母對孩子的示範， 認為父母的行為“是最具有決定性的意義”。 “不要認為， 只有當您與孩子談話， 或教導他， 或命令他的時候您才在教育孩子。 在您生活中的每一時刻， 即使您不在家的時候， 您都在教育著孩子。 您怎樣穿衣服， 您怎樣與別人交談和怎樣談論別人， 您怎樣高興和憂愁，

您怎樣對待朋友和敵人， 您怎樣笑， 怎樣讀報――所有這一切對孩子都具有重要意義。 孩子能發現並感覺到語調中的細微的變化;您思想上的所有轉變， 都會通過無形的途徑傳達給孩子， 而您卻沒有察覺。 如果您在家裡很粗暴， 或者愛吹牛， 或者酗酒， 甚至更壞， 您侮辱母親， 那麼您就不必再考慮教育問題了：您已經在教育您的孩子們了， 而且在教壞他們， 任何最好的忠告和方法對您都是無濟於事的。 父母對自己的要求， 父母對自己家庭的尊重， 父母對自己的一舉一動的檢點――這就是首要的和最主要的教育方法!”

這樣的示範， 使我想到生養一個孩子， 不但“母本”很重要， “母本”體現在遺傳上， 遺傳確實是最要命的事情，

同時孩子出生以後， 父母的示範， “範本”同樣重要， 遺傳決定的是人最大的限制在哪裡， 比如你學習游泳， 同樣年齡開始， 一樣的老師， 同樣的學習時間， 最後結果肯定有差異， 這個差異主要是天賦在起作用。 而父母的範本， 則是在給孩子進行一種影響到一生的啟迪。 潛移默化， 有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。 做事耐心的父母， 孩子往往也比較有耐心;性情溫和的父母， 孩子的性情往往也會比較溫和。 父母對孩子的影響就像刻印一樣， 難以被改變。

父母的教育很重要

“我們的事業是做個好父母”

就遺傳而言， 相貌、性格、健康等方面可能更具有一種直觀的 “可見性”， 智力問題， 我覺得應該“存而不論”， 就是你知道人的智力方面的天分是有很大不同的，

但你不妨不要太在意它， 因為你很難知道一個人的限度在哪裡， 也很難知道一個人所謂的限度對你一生的發展到底是劣勢還是優勢。 按照德國那位把低智兒童培養成德意志奇才的偉大父親卡爾・威特的觀點， 人的天分是不斷遞減的， 也就是早期開發非常重要， 如果過了最佳時期， 人的天賦就會越來越少， 要培養人的才能也會越來越困難， 所以， 不妨把問題的角度轉換一下， 對一個孩子的發展也許根本不是智力問題， 而是你能不能儘早地開發它， 恰當的地引導它――卡爾・威特說這樣的工作應該從孩子出生的第一天開始， “如果是從第三天才開始， 那麼你就晚了兩天”， 可以說， 要想把孩子培養成才， 確實是一個家庭的事業核心之一， 所有的收穫， 並不是由孩子的天賦決定的， 而是由你的投入決定的。 所有的成功都不可能是平白無故的， 成功一定有它的理由。 一位把自己智力平凡的女兒培養成清華大學高才生， 後來孩子又到劍橋讀博士的父親告訴我， 他和他的妻子都唯讀到高中畢業， “我們不可能在自己的工作上有什麼作為， 我們的事業就是做個好父母。 我們也沒有什麼娛樂， 我們的娛樂就是伴隨孩子成長。 ”

小編總結：父母應該給孩子做好示範的榜樣， 給孩子傳承好的品格與素質。 上一代的不足， 也可能成為養育下一代的優勢， 當然， 還得有父母的覺悟、有父母的堅持才行。