父母的行為會引起孩子的磨蹭

這一天榮榮一進家門， 就聽見麻將嘩啦嘩啦地響。 爸爸一看榮榮進來， 就擺著手說：“去去去， 進屋做作業去， 沒做完作業別出來。 ”榮榮知道今天的麻將又要打到深夜了。

榮榮進了自己的房間， 把作業本和課本擺在桌子上， 順手拿出掌中寶遊戲機開始玩了起來， 因為玩得太投入， 連媽媽進來都不知道。 媽媽問道：“你今天的作業做完了嗎？”榮榮馬上收起遊戲機， 努力保持鎮定說：“作業不難， 一會兒就做完。 ”媽媽滿意地走了。

榮榮繼續玩， 玩得忘記了一切。 突然， 他聽到耳邊有人喊道：“你膽子真大， 不做作業卻在玩兒！”榮榮嚇了一跳，

轉身一看是小夥伴小安。 “嚇死我啦， 你也不說一聲， 我以為是我媽呢！”榮榮看看房門， 悄悄地說：“我才不會這麼傻呢！她打麻將卻不讓我玩兒， 我就玩兒。 ”小安問：“你不怕他們知道會打你嗎？”“不怕， 到時我就問他們， 你們玩為什麼不讓我玩兒， 看他們怎麼說！”

孩子為什麼這樣

孩子從小接受的教育就是明辨是非， 尤其是進入小學以後， 思想品德課給孩子樹立了更完善的道德觀， 從此， 孩子的道德意識更強， 行為變得規範而文明， 開始進入了一個全新的思想境界。 父母成天打麻將、酗酒， 要求孩子和要求自己是兩個標準， 常常占點小便宜、做一些有損公德但不犯法的事情等等， 孩子看在眼裡， 完全明白父母的行為是不好的，

他們想提意見卻不敢。 父母對孩子思想進步視而不見， 忽略對孩子的品德教育， 也不注意言傳身教， 導致了孩子對父母的不滿。

請媽媽注意

孩子在拷貝媽媽的生活

媽媽的行為對孩子的影響是深遠的， 甚至孩子長大了， 也會學著媽媽的樣子過日子， 這樣的結局是媽媽不願意看到的， 卻是很有可能發生在孩子身上的。 媽媽抽煙、喝酒、打麻將， 無所事事， 給孩子樹立了一個不好的榜樣， 造成孩子和媽媽一樣， 嘴裡說的都是大道理， 行動上卻是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。 孩子不是用好好學習來改變命運， 而是和媽媽攀比， 看誰玩得高興。

不合理的要求讓孩子不滿

有的媽媽對孩子的學習能力估計過高， 對孩子學習的耐力不瞭解，

於是提出各種要求， 讓孩子認真完成， 結果可想而知， 孩子不但完不成， 還會更加磨蹭。 對孩子提出的要求要符合孩子的實際情況， 並要合情合理， 忘了這些， 只會導致孩子用各種方法加以抵抗。 現在孩子還小， 本事也不大， 只是用磨蹭來對付媽媽；等孩子長大進入青春期， 會與媽媽對著幹， 拒絕服從媽媽的要求， 那時候的局面就更難挽回了。

向孩子的哭鬧妥協， 會讓孩子的磨蹭更加肆無忌憚

媽媽提出的要求合情合理， 但是遭到孩子的反對， 媽媽往往沒有辦法， 舉手投降。 孩子和媽媽生活多年， 知道自己可以用耍賴、發脾氣、拒絕吃飯、磨磨蹭蹭等方法讓媽媽屈服。 因為媽媽看著孩子不吃飯會心疼， 拗不過孩子就只能妥協，

由著孩子的性子來， 最後只好說：“我提出的要求作廢好了。 ”其實孩子的秘密武器媽媽都知道， 無非是用哭鬧、哀求等方式索取媽媽的同情， 媽媽心裡明白但依然上當。

強化訓練

閱讀淨化孩子的心靈

冉・阿讓是《悲慘世界》中的主人公。 他因饑餓而偷了一塊麵包， 被判了5年苦役。 刑滿釋放後， 他持黃色身份證找活幹又處處碰壁， 而後受到一位聖徒式的主教的感化而開始了棄惡從善之旅。 在這期間， 他遇到了因窮困而墮落為娼妓的芳汀、童年受苦的瑪賽特、老年生計無著的馬伯夫、巴黎流浪兒伽弗什。 這些人都和他一樣生活在社會的底層， 他理解他們， 盡自己最大的努力幫助他們、感化他們， 使他們也走上正道。

冉・阿讓在這條路上， 走得很遠， 也很艱難。 但他知道， 哪怕是最終一無所有， 也要走正路， 讓良心安寧。