成功的家教與父母的言語表達息息相關。 尤其是父母跟孩子說話的語氣, 將對孩子的情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響。
信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任, 所以對孩子說話時要表現出充分的信任。 如, 孩子想學打羽毛球, 你用信賴的語氣說:“星星, 只要努力學, 認真學, 一定能學會打球的。 ”這無形中就給了孩子一份自信, 並讓他明白, 只有堅持才能獲得成功。 假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害, 令他對自己的能力產生不自信。
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尊重的語氣
從兩三歲起, 孩子的自我意識就開始萌芽, 隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。 孩子有了自己的一些主見, 說明孩子知道了自己的力量和能力。 當他提出自己不同的看法和要求時, 不要認為是他不聽你的話, 跟你對著幹, 而粗暴地反對他。 如你要求孩子學英語, 可他還想再跟小夥伴們玩一下, 你不能發脾氣:“越大越不聽話了, 不好好學習, 看你長大了能幹什麼。 ”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。 應該用尊重的語氣:“那你再玩一會兒, 不過, 玩完了, 可一定要學英語。 ” 孩子就樂於接受了。
商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。 要孩子去做某件事情, 可用商量的語氣, 讓他明白,
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讚賞的語氣
每個孩子都有優點, 都有表現欲, 發現孩子的優點並加以讚賞, 會讓他更加樂於表現。 孩子畫了一幅畫, 也許畫得不是很好, 可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。 當孩子把畫捧給你看時, 不能輕描淡寫地應付幾句:“畫得一般, 好好練。 ”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。 應該用讚賞的語氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這麼好,
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鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失, 這是不可能的。 當孩子做錯了事, 不要一味地批評責備, 而應幫助他在過失中總結教訓, 積累經驗, 鼓勵他再次獲得成功。 如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。 你不能責備他:“連個碗都端不穩, 真笨。 ”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。 應該用鼓勵的語氣:“星星不小心打爛了碗, 沒關係, 以後先用手指試試燙不燙再去端。 ”這樣, 既教給實踐的方法, 又給了孩子再次嘗試的信心。