家庭教育在孩子成長中的作用不言而喻， 而父母的認知與學識水準在很大程度上影響了家庭教育的水準。
這和學歷高低並無太大關係， 父母如若缺失了一些平常的心態或者眼光， 就難以給予孩子一個良好的家庭教育環境。
缺少反思意識
很多父母都是“嚴於待人， 寬於待己”的， 由於自尊心作祟， 在孩子面前永遠不願意承認自己的錯誤。
孩子聽話還好， 孩子一旦有問題， 就都是孩子本身的錯， 抱怨說是如今的孩子個性太強， 太難管， 絲毫不去思考自身的問題；在孩子對一件事沒有興趣時， 有些父母往往是一味的打罵責怪，
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家庭教育是孩子成長的根， 父母是孩子行為習慣的影子， 因此父母需要經常反思自己：
對於孩子的管教是否過於嚴厲或者太過放任。
自己的言行是否一致？表裡是否如一？
有沒有做到言傳身教？
給孩子的是怎樣的家庭環境？
缺乏欣賞眼光
心理學家威廉詹姆斯說過：“人性中最深切的渴望是獲得讚賞。 ”
對於孩子來說， 獲得表揚與肯定是不斷變得更好的動力。 而有些父母卻總是對孩子的錯處耿耿於懷， 對於孩子的長處熟視無睹， 拿著放大鏡去看缺點， 拿著顯微鏡去看優點。
父母不是“偵察兵”， 以找到孩子的錯處並提醒為己任，
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孩子需要獲得讚賞， 而不是埋怨；孩子需要鼓勵， 而不是指責。
孩子如同剛剛起航的帆， 父母的鼓勵與欣賞就是這縷風， 有了風的助力， 才能愈揚愈高。
缺少正確心態
虛榮與跟風心理是很多父母都具有的， 不去考慮不同孩子身心發展與個體差異， 人云亦云、胡亂攀比， 見到別人家的孩子學什麼就要讓自己的孩子也照做。
有人說奧數能夠開發孩子的智力， 就去報名奧數班；別的孩子彈鋼琴彈得不錯， 自家孩子也送去鋼琴班學習……
這種心態是極其危險的， 孩子不是自己獲取虛榮的工具， 在嚴苛要求下孩子丟失了美好的童年；孩子不是“速成品”， 不能用現下利益而耽誤了孩子的長遠發展；孩子更不是“橡皮泥”，
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正確的心態應該是在孩子還小時細緻觀察、深入瞭解， 把目光放的長遠些， 要為孩子量身定制適合自己的發展方式， 考慮他未來的情感、性格發展， 而不是一味迎合流行。
每個父母都是為孩子的更好發展考慮的， 都是真心愛孩子的， 只是方法有時不當， 效果也就不佳。
相信有了這三樣， 父母能夠為自己的孩子打開成長的大門， 迎接孩子的是無限的陽光和愛。
