父母與寶寶早期交流應注意哪些

1～2歲的孩子以語言和動作協調的培養為主。 1歲後的孩子， 語言的理解能力有較大發展， 開始用簡單詞句表達自己的意願或要求， 這時應採用實物和詞彙相結合的方法， 使之認識事物；鼓勵孩子多講話， 要求吐字清楚， 用詞準確；鼓勵孩子用筷子吃飯， 多做手工活動， 以培養動作協調和動手能力。

2～3歲是孩子心理發展的關鍵時期。 這時應培養寶寶日常生活中的良好習慣， 如自己進食、洗手洗臉、大小便等， 鼓勵他多做一些簡單的勞動， 並注意品德教育。

與3歲以後的孩子交流， 可以有意識地從一些自然知識和社會知識開始，

早期交流要遵循一定的規律， 在孩子具備某種能力之前的適當時期， 給他們提供恰如其分的感官刺激， 以加速他們的這些先天性的潛能變成現實。 當然， 過分提早刺激， 也無益于孩子的發展和提高。 如4個月左右的孩子喜歡用手玩弄胸前的玩具， 可以在3個月時， 在孩子的小床上懸掛一些玩具， 讓孩子能用雙手抓到， 這樣能幫助鍛煉孩子的手眼協調能力。 1歲半左右是孩子在語言方面快速發展的起步階段， 可以提前1～2個月， 與孩子做簡單發音的遊戲， 在玩耍時注意與孩子進行語言交流， 説明他們形成發音、理解和表達能力。

再者， 早期交流應當是輕鬆愉快、豐富多彩的；方法應該是啟發式的， 而不是強迫式的， 主要是通過讓孩子多看、多聽、多玩以及做一些簡單的自我服務能力的訓練， 從孩子的興趣愛好出發， 而不是強求知識的系統性。