父母行為影響孩子習慣

家長駕馭孩子天經地義， 但是關於教育的方法卻是每人一種， 各不相同， 小孩子總會犯一些小錯誤， 家長對於孩子犯下的錯， 有的予以嚴厲的責備， 有的放縱不已。 導致孩子養成膽小謹慎， 畏首畏尾， 或者是做事不經思考， 不計後果。 所以家長對孩子行為的態度都要注意影響， 細心地幫助孩子養成良好習慣。

1、孩子不服從管教， 源于父母間的教育意見不統一。

由於各種原因， 絕大多數父母在教育子女問題上都存在著或多或少的分歧。 聰明的父母會避開孩子單獨商討， 以求在達到意見的統一後再對孩子進行教育。

然而， 也有不少父母缺乏溝通而對教育子女的問題固執己見， 甚至在孩子面前公開吵架， 這種現象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。

因此， 在孩子面前， 父母應注意保持意見的一致， 切勿互不相讓。 因為如果孩子認同了父母某一方說了算， 日後當這一方不在場時， 另一方將很可能無法說服、管教孩子， 從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙。

2、孩子缺乏自信， 源于父母的盲目扼殺和過分保護。

有些父母對子女的一切大包大攬， 像老母雞護小雞似的整日將子女庇護在自己的羽翼下， 連子女力所能及的事情都捨不得讓他們做， 甚至將子女的活動範圍也完全限制在自己的視線內。 這種過分的保護，

嚴重干擾了孩子身心的正常發展， 導致孩子缺乏獨立的生活能力， 社交困難、缺少自信、優柔寡斷， 甚至缺少道德情感和責任心。

3、孩子犯錯屢教不改， 源于父母濫用獎勵、缺少懲罰。

孩子缺乏是非判斷能力， 為了幫助其明辨是非， 父母應該在平時養成獎懲分明的習慣。 有些父母信奉“棒打出秀才”的觀念， 而另一些父母則走向另一個極端， 只習慣於使用獎勵， 從來不懲罰孩子， 這兩種做法都是錯誤的。 孩子如果犯了錯誤， 適度的懲罰是應該的。

4、孩子過分依賴別人的評價， 源于父母的過度表揚或批評。

適當的表揚有利於幫助孩子樹立自信心， 但是在現實生活中， 有些父母受愉快教育理論的影響， 平時喜歡無原則的表揚孩子，

結果導致了孩子缺乏自我意識， 過分看重別人的評價， 每做一點小事都希望得到表揚， 否則就拒絕去做。 同樣， 過度的批評也會傷害孩子的自尊心， 使孩子看不到自我。 因此， 孩子出錯時， 家長需要有分寸地指出其錯誤在哪裡， 從而説明其吸收教訓， 改正缺點。

5、孩子固執、任性， 源于父母過於民主。

有很多家長， 尤其是學歷層次較高的， 把家庭教育中的“民主”管理看得很重， 不管大事小事都寄希望於“曉之以理”， 結果是理沒談成， 孩子卻被慣壞了。 原因是孩子(尤其是年紀較小的孩子)缺乏足夠的經驗和判斷力， 在生活中有許多地方需要依賴父母的指導， 如果對其過於民主， 很容易把孩子寵壞， 使其變得固執、任性、為所欲為。

因此， 對於年齡較大的孩子， 可以以理服人， 而對於年紀尚小的孩子， 帶有強制性的教育管理仍是必不可少的。

不要讓孩子因為自己的過失， 而變得性格缺失， 其實家長們會很迷惑， 因為有各種各樣的方法和方向， 那一種看起來都沒錯， 我應該怎麼對孩子說呢， 這裡小編有個主意， 供大家參考， 其實社會就是個大的環境， 讓孩子適應大環境， 總是不會錯的， 比如把孩子放到托兒所， 幼稚園， 培訓機構什麼地方的， 孩子會慢慢瞭解什麼該做， 什麼不該做的。