有的孩子在父母看來一直挺老實的， 怎麼有一天就讓員警找到家裡“他參與搶劫了”？有的父母覺的自己對孩子那麼好， 可是有一天怎麼就因為多說他幾句居然自殺了？有的稍不滿足就離家出走， 為什麼父母那麼愛他們， 他們還會這樣呢？
專家分析認為， 產生這些問題的原因在於， 孩子的成長需要“愛”， 但愛的表態可不僅是給予和滿足， 更不是百般地造就， 不是讓孩子永遠地感受“快樂”！人生中的生與死， 相逢與離別， 快樂與痛苦， 從來都是成雙成對地出現， 成長中的孩子也必須經歷“成對”教育， 所以在孩子成長過程中，
Advertisiment
父母若在6歲前， 最晚別超過10歲， 對孩子說“不”， 他們儘管會因為你的拒絕感到難過， 但最多也就是痛哭一場；可是若等到他12歲至18歲的青春期， 你再開始對他說“不”， 他不會再是簡單地痛哭、他會離家出走、會服毒自殺、會跳樓威脅……為什麼小小年紀會自殺？因為孩子只知道你愛他， 他在利用你的愛威脅你， 他並不知道死的真正含義！
何時對年幼的孩子說不呢？對孩子說“不”的幾個要點：
第一、選擇孩子早期表現出任性的時候， 一般應該是3歲至5歲。
在3歲之前， 孩子的哭聲一般是他身體痛苦的感受表達， 但是孩子到3歲以後， 隨著年齡的增長， 他的哭聲有時不再是身體的痛苦，
Advertisiment
第二、說“不”的環境要講究， 要讓孩子單獨面對你， 而不要讓他在眾人面前面對你。
所以無論他在哪裡與你對峙， 你都不要心急， 要把孩子帶回家， 最好選擇臥室內， 因為房間裡沒有危險物品。 你將他置於臥室中， 關上門， 讓他單獨面對你， 他會感到一種情境壓力， 然後， 告訴他“你今天這樣做是不對的！下次不許如此
第三、初次這樣做， 孩子可能會繼續哭， 這時父母一不要打、二不要罵、三不要在這時給他講道理。
Advertisiment
因為他還小， 很多言語還不太明白， 四不要走開， 因為要不得讓他感受到你一直不讓步的態度。 所以， 最好的方法是坐在他面前， 看著他哭。 開始時， 他會很傷心， 還很氣憤， 沒關係， 因為他現在反抗的本事就是哭， 而你這一時間的“堅持”就向他展示了你的態度， 不要曖昧要堅決！這對你對他都有好處。
這種說“不”的方式就是以一次事件的處理告訴孩子：如果你做得不對， 你再鬧我也不會讓步， 我也不會心疼， 我對你的愛是有限度的， 取決於你自己的表現！只要你堅決， 他就明白了， 與你鬧是沒有用的， 然後你再進行疏導性教育， 恩威並施， 讓他知道， 父母愛他， 但父母不遷就他， 這種“較量”越早越好！
父母說“不”的時候最易進入的三個誤區：
Advertisiment
第一個錯誤：家長居高臨下， 頤指氣使， 對孩子吆五喝六。
家長過足了當領導的癮， 把在外面受的氣全部撒給孩子， 家長的心理垃圾轉移給了孩子。 這是滿足了家長， 倒楣了孩子。 遇到寧死不屈的， 雙方勢必劍拔弩張， 親子關係惡化。 長此以往， 感受不到家長的溫暖， 孩子的心漸漸遠去， 再也不回頭。
真到那時， 可就悔之晚矣啦！遇到個性溫和的， 雖然表面順從， 心理也會受傷， 變得謹小慎微， 看人臉色， 迷失自我。 一旦脫離家長的控制， 一部分孩子不知道自己是誰， 應該做什麼， 只會等著別人下命令， 只能當可憐應聲蟲；另一部分孩子則如脫韁野馬， 行為失控。
第二個錯誤：對孩子進行情感勒索。
家長都不動就說，
Advertisiment
所以， 家長這樣說等於把刀架在孩子脖子上進行勒索。 而對於大一些的孩子， 這句話又顯得超級孩子氣， 也許第一次管用， 多用幾次， 孩子就知道其實你是在虛張聲勢呢。 孩子知道你在說謊， 你又給孩子做了個什麼榜樣？
即便每次都管用， 孩子乖乖聽話， 可是孩子不做你禁止的事情， 不是因為這個行為是錯的， 而是因為這麼做就要受到拋棄。 被恐懼控制了的孩子， 哪還記得規則的本來面目啊，更別提自律啦！爸爸媽媽在跟前威脅，我就不做。爸爸媽媽不在跟前，我照做不誤。難道家長還能365天，24小時貼身盯嗎？
第三個錯誤：規則飄忽不定，今天不可以，明天又可以，完全看家長心情而定，或者看孩子反抗程度而定。
如果家長心情好就可以，心情不好就不可以，這樣對孩子其實很不公平。孩子時刻看家長的臉色，揣摩家長的心思，哪還有精力去發展自己？如果看孩子反抗程度而定，那等於變相鼓勵孩子變成“滾地雷”。撒潑打滾就能對付家長，於是家長受到了孩子的控制，哪還能執行規則啊。
其實合情合理地拒絕孩子真的不難。只要我們能放下身段，蹲下來，理解並尊重孩子，用愛心，耐心和決心來執行規則，我們就能收穫一個獨立、堅強而自律的好孩子。 延伸閱讀: 中美幼稚教育大綱有何不同? 別讓幼稚園的學前教育小學化 教育要追隨孩子的興趣 親子教育的基礎 親子教育方法 上一頁12下一頁
分享到:
哪還記得規則的本來面目啊，更別提自律啦！爸爸媽媽在跟前威脅，我就不做。爸爸媽媽不在跟前，我照做不誤。難道家長還能365天，24小時貼身盯嗎？第三個錯誤：規則飄忽不定，今天不可以，明天又可以，完全看家長心情而定，或者看孩子反抗程度而定。
如果家長心情好就可以，心情不好就不可以，這樣對孩子其實很不公平。孩子時刻看家長的臉色，揣摩家長的心思，哪還有精力去發展自己？如果看孩子反抗程度而定，那等於變相鼓勵孩子變成“滾地雷”。撒潑打滾就能對付家長，於是家長受到了孩子的控制，哪還能執行規則啊。
其實合情合理地拒絕孩子真的不難。只要我們能放下身段，蹲下來，理解並尊重孩子，用愛心，耐心和決心來執行規則，我們就能收穫一個獨立、堅強而自律的好孩子。 延伸閱讀: 中美幼稚教育大綱有何不同? 別讓幼稚園的學前教育小學化 教育要追隨孩子的興趣 親子教育的基礎 親子教育方法 上一頁12下一頁
分享到:
