父母要善於和孩子談心

談心， 就是進行思想交流。

心理學認為：人的思維是和語言密切聯繫的， 思維是借助語言而實現的， 語言是思維的直接表現， 是人們交流思想的工具。 人們通過語言把存在於自己頭腦中的經驗、思想比較準確地傳達給別人， 也可以通過語言接受對方的經驗和思想， 從而達到交流思想、相互瞭解的目的。 因此通過與孩子的交談， 可以及時地掌握孩子的思想動態， 説明孩子學會正確處理生活中遇到的問題。

如何和孩子談心呢？俗話說， 一娘養九子， 九子九個樣。 對不同性格的孩子， 應有不同的方法。 總體上來講，

我們可以從以下幾個方面去進行。

一、融洽關係， 製造談話的氣氛

父母與子女之間的良好的親情關係， 是進行思想交流的良好基礎。 有些父母平時和孩子思想交流很少， 發生了問題之後就嚴厲訓斥孩子， 久而久之， 感情距離漸漸拉大， 或者在孩子不順自己的心時， 大發牌氣， 使孩子產生了逆反心理， 感情關係陷於困境。 在這種情況下進行交談是沒有什麼效果的。 為此， 與孩子交談， 首先要製造一種和諧的氣氛， 說句， 講點令人高興的事情， 拉近了感情距離， 效果就會好得多。

二、利用典型， 善抓談話的機會

孩子自身和周圍環境裡隨時都可能發生一些事情， 如果抓住典型事件， 及時交流思想， 其效果要比平時好， 一位初一的女學生，

在校外受到同校男生的非禮， 這位女學生回家向她父母談起這件事， 她的父母不是輕描淡寫地說不要理那些非禮的男生， 而是啟發她應如何對付這類事情， 使她增強了是非能力， 悟出了保護自己的方法。 之後， 她向老師反映了這件事情， 使問題得到了及時的處理。

一般來說， 家長會之後是孩子們最急於和父母談話的時候， 抓住這個機會， 可以瞭解孩子的很多情況。 一位高一年級的男學生， 平時對自己的學習不夠重視， 期中考試成績“甩尾”。 家長會後， 他懷著忐忑不安的心情， 急切地想知道家長會的情況。 這位學生的母親沒有大聲訓斥孩子， 她抓住這個敏感的時機， 對孩子親切地說：“家長會上我感到很難為情，

也證明我平時對你關心太少了。 只希望你找出失敗的原因， 期末考試為我爭一口氣。 ”孩子是尊敬媽媽的， 他向母親坦誠地彙報了自己懶惰、貪玩的行為， 表示今後一定要趕上去。 後來， 他確實有了很大的進步。 抓住孩子關心某一個問題的時機談心， 孩子容易聽得進。

三、有的放矢， 主題明確

針對孩子的什麼思想， 解決孩子的什麼問題， 要做到胸中有數， 在談話時， 圍繞主題進行雙向交流， 使孩子有所得。 如果遇到了敏感的問題， 例如政治事件， 父母之間的感情問題， 孩子的生理方面的問題等， 也不要回避。 對於不宜直接說的， 可以採取側面啟發的方式， 不要態度曖昧， 使孩子感到無所適從。

四、態度親切， 消除談話的戒心

要表現出對子女的愛心， 使孩子樂於接受談話， 避免使孩子處於防禦戒備心態。 “我們來談談吧”， 這樣會使孩子想：“又來給我上政治課了。 ”或者說：“你真是個糊塗蟲”， “看我怎麼來教育你。 ”這樣， 孩子只能層層設防了。 如果對立情緒較大， 可採取“冷處理”的方法， 暫時延緩談話， 或者“曲線交談”， 從另外的事入手。 如果孩子有事需要談， 可以放下手中的事情， 傾聽孩子的心聲。 不能說：“我很忙， 以後再說吧。 ”這樣就會失去機會， 關閉談話的大門， 孩子覺得沒有受到尊重， 會對父母產生不信任感。

五、選擇方法， 增強談話的效果

一位哲學家說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。 ”孩子的性格各有不同， 這就需要父母根據孩子的特點， 選擇適當的談話方法。

通常的方法有：直敘法。 孩子直接向父母談論一個問題， 父母直接向孩子表明自己的態度， 其特點是快捷， 但只適合於性格比較外向的孩子。 間接法， 向孩子講一個小故事， 說一條成語， 引用一個事例， 談幾句詩詞， 或談電影、小說等， 引起孩子談話的興趣， 然後順勢引導到談話的主題上來。 在談話的人員問題上， 採用孩子容易接受的方式， 可以父親或母親與孩子單獨談， 也可以三人一起談， 還可以請孩子信任的親戚談。

六、語言精煉， 把握談話的時間

孩子都反對囉嗦， 最忌沒完沒了的嘮叨。 在談話達到目的後， 適可而止。 談話是可經常進行的， 不求長談， 只求效果。 另外， 在談話時， 不妨語言幽默一些。 一位哲人說過：“含笑談真理， 又有何妨呢。”幽默給人以輕鬆，使孩子願意快樂的交談。正襟危坐，叫人望而生畏，實際上是“拒人以千里之外”了。

和孩子談話，不是對孩子訓話，而是重在思想交流。孩子常常渴望表達自己內心的感受，希望父母重視和理解自己。家長應該主動地引導孩子說出他的內心話，聽了孩子的話後，應及時回饋，使孩子覺得“我被理解了”或“我知道了”。

又有何妨呢。”幽默給人以輕鬆，使孩子願意快樂的交談。正襟危坐，叫人望而生畏，實際上是“拒人以千里之外”了。

和孩子談話，不是對孩子訓話，而是重在思想交流。孩子常常渴望表達自己內心的感受，希望父母重視和理解自己。家長應該主動地引導孩子說出他的內心話，聽了孩子的話後，應及時回饋，使孩子覺得“我被理解了”或“我知道了”。