父母要多培養孩子的表演才能

2-3歲的孩子通常喜歡模仿他人的動作或行為， 有了表演的能力。 嘗試著扮演他們所觀察到的大人甚至有些動物的各種活動或動作， 有時甚至能模仿得活靈活現， 惟妙惟肖。 對於孩子的這種能力或者才能， 大人不要打擾或反對， 而是應該給孩子提供一定的條件或環境， 讓孩子的這一潛能得到盡可能的發揮。

從藝術欣賞的角度來看， 在人類最早的繪畫和雕刻中， 模仿仿佔有突出的地位， 摸仿是人類的天性， 人對於模仿的作品總有一種快感。 那麼對於孩子來說， 模仿是他們最初的再現藝術才能的顯石，

不論他們模仿的像與不像， 當孩子在模仿之前都需要經過認真的觀察， 模仿時都需要發揮各種思維能力， 包括記憶力、想像力、抽像思維能力等才能達到棋仿的目的， 孩子如果特別的喜歡抉仿並且模仿的很像的話， 很可能是孩子具有表演潛能的初步顯現， 大人們千萬不要錯過利用孩子的這一興趣培養孩子潛能的機會。 要知道， 孩子的棋仿不僅對孩子的鉀力發展沒有壞處， 而是對孩子的智力發展有極大的促進作用。

培養孩子的模仿能力， 可以從孩子1歲半到2歲時就開始， 在領孩子觀看了動物以後， 讓孩子模仿雞是如何叫的、貓和狗是如何叫的， 小魚是如何吃東西的， 小烏是如何飛的、小貓如何走路的等等。

這些不僅能培養孩子的棋仿能力， 而且對孩子的記憶力、觀察力、思維能力都是很好的培養和鍛煉， 也能使孩子獲得更多的知識。 在有條件的時候， 給孩子提供觀看別人藝術表演的機會， 或者通過電視、電形等媒體給孩了提供觀看藝術表演的機會， 看過了之後讓孩子學著棋仿表演。 觀看士兵的操練、觀察交通譽察如何折揮交通， 過後讓孩子模仿。 對於孩子的模仿給以積極的肯定和及時的表揚， 這些都對提高孩子的棋仿能力很存好處。 不論是舞蹈還是探練， 都是兒童智慧的組成部分， 大人應當盡最的保留和發展孩子在早期顯露的這份興趣和藝術潛能。