父母要學會激勵你的孩子

“妮妮， 來給阿姨唱首歌。 ”

“我不願意。 ”

“怎麼了， 還不好意思了？”媽媽說。

“我就是不想唱。 ”妮妮態度堅決地說。

“要我說啊， 不是妮妮不想唱， 而是不會唱， 如果會唱早就唱了。 ”阿姨故意激妮妮。

阿姨剛剛說完， 妮妮清了清嗓子， 唱起了最拿手的《The dayyou went away》。

小孩子經常有這種情況， 有時候要他表現時， 怎麼說也不行， 因此這時需要父母耍點小伎倆， 讓孩子落入自己的“圈套”， 乖乖地將自己的才華展示出來。

文濤的記憶力很好， 對古詩記得也特別牢， 每天都會在吃飯前背誦兩首， 父母鼓掌後， 再一起吃飯。 文濤父母覺得這個習慣很好，

父母這時很希望孩子表琨， 不僅僅是向親戚朋友炫耀， 這也是一個習慣， 畢竟習慣不能輕易改變。 為了讓孩子認真保持這個習慣， 媽媽總在來客人前囑咐他一定聽話， 背誦完古詩再吃飯。 但是孩子有時候就是不背誦， 當著別人， 父母也不好意思教育他。

有一次， 文濤的爺爺來家裡住幾天， 文濤就又不想堅持這個習慣了。 眼看就吃飯了， 文濤就坐在飯桌前盯著飯菜， 絲毫沒有背誦的意思， 於是媽媽和爺爺商量了一下， 讓文濤乖乖地背誦完古詩再吃飯。

“聽說， 我們家濤濤特別能背誦古詩。

“是啊， 每次吃飯前肯定背誦， 根本不用我和他爸爸催促， 特別積極。 ”媽媽故意說。

“這麼懂事啊， 我聽人說， 小孩子能背誦古詩， 長大以後肯定成為大名人。 ”爺爺鄭重地說。

“真的嗎？那咱們家濤濤以後肯定很了不起。 ”媽媽驚喜地說。

文濤聽著爺爺和媽媽的對話， 馬上對爺爺表示， 自己要給爺爺背誦兩首昨天剛剛學的古詩， 爺爺連忙說好。 文濤就一板一眼地背誦起來， 之後爺爺連連誇讚他有本事。 從此以後， 文濤再也不需要父母督促了， 因為爺爺的“謊”話一直在激勵著他。