父母要正視“口唇期”寶寶的需要

1歲以內的寶寶， 會不斷地把舌頭從嘴裡吐出來縮進去地玩耍；見到什麼就要咬一口， 甚至小小的藥片也要嘗一嘗， 如果媽媽不讓， 就會哭喊；哭泣的時候， 媽媽往他們嘴裡放些果汁、果肉什麼的， 或者把他們抱在懷裡撫摸， 寶寶情緒就會好很多；當寶寶不是因為饑餓而啼哭的時候， 如果把乳☆禁☆頭、奶嘴放在嘴裡， 寶寶做出吸吮的動作後情緒會穩定下來……

年輕的媽媽， 你有沒有發現這些有趣的現象呢？你能不能解釋寶寶的這種行為呢？

正視“口唇期”寶寶的需要

要解釋以上現象並不難， 1歲以前的寶寶主要需求停留在口部，

滿足了他口部的吸吮需要， 他就會覺得自己是安全的、被重視的、被喜愛的， 就會感到快樂。 滿足的快樂是寶寶生存下去的動力， 也是發展這個階段的寶寶信任感的重要因素。

如果寶寶沒有從口部體驗到足夠的快樂， 而是受了很多痛苦， 那麼寶寶可能發展成口唇類型的人格， 這種類型的寶寶， 即使長大後也不能很好地自立， 會過於依賴他人。

奧地利心理學家佛洛德稱0~1歲這個年齡階段為口唇期， 這個階段主要通過口唇活動滿足孩子的心理欲望。 滿足了孩子的口唇欲望， 孩子就能順利進入下一個階段的成長。 所以， 媽媽要盡可能地為孩子提供吸吮的機會， 多愛護寶寶。

大概在半歲的時候， 寶寶覺察到了口的功能，

這個時候， 他不再滿足於用口來吃喝， 而是用口來玩耍、認識自己的身體， 認識生活的這個世界。 可以說， 1歲以前的寶寶， 他的大部分注意力都集中在口上， 媽媽滿足了寶寶的口欲， 寶寶就會露出輕鬆、愉快的表情， 甚至手舞足蹈。

所以， 對於1歲以前的寶寶， 如果媽媽沒有及時地、充分地滿足寶寶的口欲這種基本的生理需要， 也沒有充分向孩子表達愛， 那麼就一定會影響親子關係， 導致寶寶不能對周圍世界建立基本的安全感。 如果這種糟糕的狀態以後沒有獲得補救和改變， 就會導致孩子對周圍世界缺乏信任， 影響其正常交往、工作、生活。

有一個女孩， 媽媽在生下她後， 遠走他鄉， 女孩被寄養在奶奶家， 奶奶去世後，

女孩就靠著親屬救濟生活。 快20歲的時候， 媽媽從異地他鄉回來了。 此時的媽媽， 雖然不是特別富裕， 但是也迫切想著對女兒進行一些補償， 以溫暖孩子那顆飽受淒涼的心。

可是， 女兒接受了媽媽的錢財， 連一句感激的話都沒有。 最讓媽媽傷心的是， 女孩毫不珍惜媽媽給她的錢， 胡亂消費， 女兒花錢到上癮的時候， 一星期就能花掉上萬元。 媽媽對女兒說：“媽媽賺錢很辛苦， 你不能省著點嗎？”女兒的回答讓媽媽傷透了心：“你不是說你愛我， 想讓我過上快樂的生活嗎？我花錢的時候最快樂！”看著女兒理直氣壯的樣子， 媽媽淚水不斷。

案例中的女孩之所以對錢充滿了無盡的欲望和依賴， 就是因為幼時對愛的需要沒有獲得滿足，

導致她總是在懷疑世界的匱乏， 懷疑美好的事情不會長時間屬於自己， 懷疑自己的能力， 對“不夠”充滿恐懼。

俄國生理學家巴甫洛夫說：“嬰兒從降生的第三天開始教育， 就遲了兩天。 ”對於1歲前的寶寶， 媽媽給他的最好的教育就是愛， 無條件地愛寶寶， 滿足寶寶的需要。

發展寶寶的信任感

那些到了兩三歲的時候， 見到人家吃東西就搶、從地下撿起很髒的食物就吃的寶寶， 可能是在“口唇期”階段， 媽媽沒能及時滿足他的需要， 導致寶寶口的敏感期延長， 注意力固定在食物上， 而無法學習其他的能力。

為了讓寶寶順利地進入下一個成長階段， 在0~1歲的時候， 媽媽一定要成為懂得寶寶的心理需要、被寶寶信任的好媽媽。

1．滿足寶寶基本需要

0—1歲的寶寶， 媽媽主要的養育任務就是滿足寶寶生理上的需要， 比如， 吸吮、進食、愛☆禁☆撫、陪伴等， 滿足寶寶這些簡單的需要， 其實就是在發展孩子的信任感。 這種信任感既指對他人的信任感， 也指對自己的信任感， 有了這種基礎的信任， 孩子在整個一生中都能積極面對一切人際關係。

哭是這個階段寶寶表達需要的重要方式， 如果寶寶哭了， 媽媽要趕緊過去看看孩子是不是餓了、渴了、尿了、哪裡不舒服了、做夢了、寂寞了， 幫助孩子解決掉問題， 孩子會很滿足。

如果寶寶的基本需要未得到及時的回應， 內心便會有恐懼產生， 他們或覺得需求得不到滿足， 生命有所匱乏， 或將無法學會表達需求， 或覺得自己是不被人喜歡的。 情況嚴重的，一生都處於情感的不信任、不穩定的狀態下，備受煎熬。

在這一階段，媽媽要在滿足孩子口唇需要的基礎上，發展其對媽媽及周圍世界的信任感。寶寶對媽媽的信任是建立其對周圍世界信任的基礎，所以，對這個年齡段的寶寶，媽媽怎麼滿足他，都不為過。媽媽要保持愉快的心情，經常逗孩子笑，即使換尿布的時候也要面露幸福。在餵奶的時候，媽媽要盡可能地讓寶寶享受到更多的幸福，所以，媽媽要面露微笑、溫柔地抱著寶寶，在和寶寶進行眼神交流的同時，多多撫觸孩子。

2．多多撫觸寶寶

這個階段的寶寶，更加需要和媽媽親密接觸。對孩子來講，媽媽的撫觸是一種很重要的愛，勝過食物、奶水。

英國比較心理學家哈洛以恒河猴為實驗物件，得出了一個偉大的結論。

恒河猴和人類的基因非常相似，它們的基本需求、受到外界刺激時作出的一些反應，與嬰兒如出一轍。

實驗過程是這樣的。哈洛先製作了兩隻“母猴”，一隻母猴的外表由鐵絲網製成，腹部上方有個橡皮“乳☆禁☆頭”，接觸的時候，奶水從乳☆禁☆頭上面的洞裡流出來，幼猴便能喝到奶；另一隻母猴由厚紙筒套上絨毛布巾製成，看上去暖融融的。

做好這一切後，哈洛把一群剛出生的恒河猴放進籠裡和兩隻“母猴”在一起生活。接下來幾天，哈洛觀察到幼猴餓了，就去鐵絲母猴那裡吸奶，開始幾天，它們都很喜歡這位能夠提供奶水的媽媽，都圍在它身邊。後來情況發生了轉變。幾天後，幼猴都來到了絨布母猴身邊，它們趴在它胸前蹭它的身體，撫摸它的臉，做出很親昵的動作。只是餓了的時候，才去鐵絲母猴那裡吸取乳汁，吃完後再迅速回到絨毛猴的懷抱。

這個實驗告訴人們，愛源自接觸，而非食物。可惜的是，這些由“絨布母猴”撫養大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格極其孤僻，甚至性成熟後不能進行交☆禁☆配。哈洛對實驗進行了改進，為幼猴製作了一個可以搖擺的“絨布母猴”，並保證它們每天都會有一個半小時的時間和真正的猴子在一起玩耍。於是，被這種會搖擺的絨布母猴哺育大的猴子基本上都正常了。

寶寶和幼猴一樣有著相同的需求。媽媽充分滿足了寶寶的需要，寶寶對周圍世界建立了基本的信任，就能順利地發展下一個階段的成長任務。所以說，信任感是寶寶人生發展的基石。在這一成長階段，滿足是最關鍵的。

情況嚴重的，一生都處於情感的不信任、不穩定的狀態下，備受煎熬。

在這一階段，媽媽要在滿足孩子口唇需要的基礎上，發展其對媽媽及周圍世界的信任感。寶寶對媽媽的信任是建立其對周圍世界信任的基礎，所以，對這個年齡段的寶寶，媽媽怎麼滿足他，都不為過。媽媽要保持愉快的心情，經常逗孩子笑，即使換尿布的時候也要面露幸福。在餵奶的時候，媽媽要盡可能地讓寶寶享受到更多的幸福，所以，媽媽要面露微笑、溫柔地抱著寶寶，在和寶寶進行眼神交流的同時，多多撫觸孩子。

2．多多撫觸寶寶

這個階段的寶寶，更加需要和媽媽親密接觸。對孩子來講，媽媽的撫觸是一種很重要的愛，勝過食物、奶水。

英國比較心理學家哈洛以恒河猴為實驗物件，得出了一個偉大的結論。

恒河猴和人類的基因非常相似，它們的基本需求、受到外界刺激時作出的一些反應，與嬰兒如出一轍。

實驗過程是這樣的。哈洛先製作了兩隻“母猴”，一隻母猴的外表由鐵絲網製成，腹部上方有個橡皮“乳☆禁☆頭”，接觸的時候，奶水從乳☆禁☆頭上面的洞裡流出來，幼猴便能喝到奶；另一隻母猴由厚紙筒套上絨毛布巾製成，看上去暖融融的。

做好這一切後，哈洛把一群剛出生的恒河猴放進籠裡和兩隻“母猴”在一起生活。接下來幾天，哈洛觀察到幼猴餓了，就去鐵絲母猴那裡吸奶，開始幾天，它們都很喜歡這位能夠提供奶水的媽媽，都圍在它身邊。後來情況發生了轉變。幾天後，幼猴都來到了絨布母猴身邊，它們趴在它胸前蹭它的身體，撫摸它的臉，做出很親昵的動作。只是餓了的時候，才去鐵絲母猴那裡吸取乳汁，吃完後再迅速回到絨毛猴的懷抱。

這個實驗告訴人們，愛源自接觸，而非食物。可惜的是，這些由“絨布母猴”撫養大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格極其孤僻，甚至性成熟後不能進行交☆禁☆配。哈洛對實驗進行了改進，為幼猴製作了一個可以搖擺的“絨布母猴”，並保證它們每天都會有一個半小時的時間和真正的猴子在一起玩耍。於是，被這種會搖擺的絨布母猴哺育大的猴子基本上都正常了。

寶寶和幼猴一樣有著相同的需求。媽媽充分滿足了寶寶的需要，寶寶對周圍世界建立了基本的信任，就能順利地發展下一個階段的成長任務。所以說，信任感是寶寶人生發展的基石。在這一成長階段，滿足是最關鍵的。