孩子的成長過程需要的是全方位的教育， 而不只是在學習上的教育， 這也是大多數父母最容易忽略的事情。 下面李先生的這種情況， 你是不是也遇到過呢?
市民李先生說， 兒子上大班了， 會100以內的加減法， 英語單詞都會背很多了， 但卻不會最基本的生活技能。
按《指南》劃定的目標， 3～4歲的孩子， 在公共場所走失時， 要能向員警或有關人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。
4～5歲的孩子要知道簡單的求助方式。 5～6歲的孩子， 未經大人允許不給陌生人開門， 知道一些基本的防災知識， 遇到火災或其他緊急情況時，
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平時， 不少家長一直擔心孩子做不好， 不肯放手讓孩子自己做。
《指南》給的建議是， 鼓勵幼兒做力所能及的事， 不論幼兒做得好壞都給予適當的肯定， 不能因為幼兒做不好或做得慢而包辦代替， 以免剝奪幼兒發展自理能力的機會。 比如要教給幼兒生活自理的基本方法， 如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
對於幼兒來說， 掌握生活技能其實比學習文化知識更為重要。 生活技能的學習不僅可以給孩子提供更多的安全保障， 同時也能夠讓孩子在不知不覺中鍛煉人際交往能力。
