在樂樂媽的組織帶領下， 22個孩子又一次聚在德克士， 此次的主題是DIY水果沙拉。 從自我介紹到互動遊戲， 他們在一起度過了一個愉快的週末。 一個家庭一個寶貝， 常常能在週末或節日看到這樣結伴而行的家庭。 孩子不要孤獨， 孩子需要夥伴， 3歲以前， 孩子情緒、情感發展的關鍵期， 父母們該給他們怎樣的一個同伴環境？
寶貝聚會
現場22個孩子被分成兩個隊， 開心隊和快樂隊， 自我介紹和才藝展示的時候， 孩子們都非常積極、踴躍。 互動遊戲是看媽媽和寶寶的默契度， 之後， 孩子們排隊各自取出喜歡的水果和沙拉醬，
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家長聲音：
游游媽：4歲2個月的游游是個獨生子， 經常會帶著他和不同的小夥伴們一起玩， 家長交流的同時， 也擴大了他的交際圈。
初初媽：她3歲4個月了， 帶她出來是讓她多感受集體的氣氛。
恬恬媽：恬恬4歲2個月了， 起初她對集體活動並不感興趣， 我們希望她多和其他夥伴接觸。 每次聚會結束後會和她分享， 現在， 她特別喜歡這樣的活動。
父母陪伴VS寶貝聚會
孩子的孤獨感與生俱來， 他又有比成人更敏感的感受， 給他安全感是父母們該做的。 0~3歲的孩子， 父母的陪伴是消除孤獨的方法。 儘管有爺爺奶奶等家人在身旁， 但仍代替不了父母在孩子心中對安全感的建立， 這也是孩子孤獨感的根源。 因此， 特別是3歲之前，
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另外， 父母除了陪伴之外， 還要學會沉靜下來， 真正走入孩子的內心。
幫他尋找同伴環境
1。 學會放手。 社區、公園， 有時處處可找到同伴環境， 但其中父母的行為模式很重要。 如果家長過度防範和保護孩子， 反倒制約了孩子內心真正融入這個環境和世界。 這時的孩子只有自己的感受， 而且感覺會更強烈。 孩子的適應力是原本就有的能力， “善意”的保護會“剝奪”他的投入， 因此， 家長要學會放手， 充分扮演好父母的角色。 特別是對3~6歲的孩子， 更要懂得放手。
2。 同伴無齡化。 為孩子找同伴是同齡的好， 還是找大朋友或是小朋友好呢？在同伴環境中， 年齡不是重要的， 旁邊大人的引領方式和引領方向才是重要的。
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3。 聚會有主題。 聚會除了大人間的聚會外， 還應有個主題， 若同伴環境是可預知的， 可以提前規劃、設定遊戲， 讓孩子無論在語言還是行為上都能得到影響和收穫， 從而使聚會更有意義。 如果同伴環境是無法預知的， 家長就要適時放手了。 如果孩子與孩子間發生了爭執， 可讓孩子自己面對這一刻， 並學會處理的方法。
4。 家長參與原則。 帶孩子進入同伴環境的家長， 聚會時， 要對孩子實行無壓力、無批評、無過錯原則。 如果孩子出現過錯， 家長也不要過度批評， 應用第一人稱的方式陳述和表達自己的觀點。
