父母要給孩子解釋的機會

一位母親問她五歲的兒子：“假如媽媽和你一起出去玩， 我們口渴了， 一時找不到水喝， 而你的小書包裡恰巧有兩個蘋果， 那麼你會怎麼做呢？”兒子小嘴一張， 奶聲奶氣地說：“我會把每個蘋果都咬一口……”雖然兒子的年紀尚小， 不諳世事， 但母親對於這樣的回答， 心裡多少有點兒失落， 不禁生氣地打斷孩子：“別說了！小摳門兒， 媽媽白疼你了！”

看著媽媽凶巴巴的表情， 兒子害怕得“哇”的一聲哭了起來。

其實， 這位性急的母親如果聽了兒子後面的話， 就會很高興了， 因為兒子想說的正是“把咬過的兩個蘋果都給媽媽吃”。

生活中， 絕大多數年輕父母對孩子在生活上十分關愛， 可真正將孩子作為有人格尊嚴的人看待的父母並不多。 孩子在學習和生活上有什麼問題， 向父母訴說時， 父母稍不如意就打斷孩子的話， 輕則斥責， 重則打罵， 孩子只能將話咽回去。 孩子說話得不到父母的重視， 他們只能把自己的秘密埋藏在心裡， 做父母的就很難知道孩子的所思所想， 這樣對孩子的教育就會無的放矢， 無所適從。 孩子的說話權得不到父母的尊重， 久而久之， 孩子就會與父母產生對抗情緒， 以致雙方相互不信任， 溝通困難。 一份調查顯示:80％的兒童的心理健康問題和家庭有關， 特別是與父母對孩子的教養和交流溝通方式不當有關。

父母不讓孩子把話說完，

一方面不利於孩子表達能力的提高， 另一方面容易使孩子產生自卑情緒。 孩子對著父母訴說內心的感受， 是提高表達能力、增強社會交往能力的極好機會。 將孩子的這一機會剝奪， 孩子的表達能力得不到提高， 在社會交往中就會出現表達困難， 進而產生自卑情緒。 而一個缺乏自信的人， 很難談得上心理健康， 更難成為一個成功的人。

孩子是一塊沒有被污染過的璞玉， 他們是否成器， 關鍵要看父母如何去雕琢。 他們雖然年紀小， 但他們也有獨立的人格尊嚴， 也有認知世界的獨特視角， 更有表達自己內心感受的自由。 父母應耐心地讓孩子把話說完， 孩子說得有理， 應該讚賞；孩子說得不合理， 可以進一步交換意見，

直至解開孩子心中的疙瘩為止。 只有這樣， 才能建立健康、和諧的親子關係。 如果父母一味地將自己的喜怒哀樂強加給孩子， 剝奪了他們將話說完的權利， 再有思想的孩子也會被抹殺得日漸平庸。