當孩子與其他小朋友的接觸越來越頻繁的時候，
無可避免會產生某些摩擦，
面對孩子被人“欺負”，
父母該如何處理呢？
曉游的媽媽被老師叫到幼稚園，
原來曉游和其他小朋友一起玩的時候被打了。
對方家長向曉游媽媽賠禮道歉了，
雖然很心疼兒子被欺負，
但是曉游媽媽也不能說什麼。
這樣的事情發生過兩次後，
曉游媽開始擔心曉遊是否生性太懦弱？老是被欺負的經歷會不會對他造成什麼童年陰影。
帶曉游去金寶貝上早教課的時候， 曉游媽向老師透露了自己的憂慮：她不知道是該讓曉遊繼續隱忍其他孩子對他的傷害，
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老師首先教曉游媽媽和曉遊玩了一些規避危險的小遊戲，
以此來解決曉遊被欺負的困境。
通過遊戲，
讓曉遊知道，
在別人的拳頭伸過來時，
如何將胳膊抬起抵擋，
防止對方打到臉等敏感部位。
或者通過一些追追逃逃的遊戲來訓練孩子身體的靈活性，
但是在這些遊戲的過程中，
一定不能給孩子一個攻擊與被攻擊的概念。
除此之外，
金寶貝的老師也告訴曉游媽媽，
當得知自己的孩子被欺負之後，
家長首先應該要瞭解事情的原委，
先問問孩子為什麼被打，
讓孩子回想一下自己的行為是否有不當。
在瞭解具體原因之後，
再採取可行性的措施。
單純鼓勵孩子做出反擊可能會讓孩子產生暴力傾向，
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當孩子被欺負， 父母可以這樣做：
1. 鼓勵孩子結交更多朋友
要鼓勵孩子多結交朋友， 這樣既造就了孩子開朗的性格， 無形中也讓孩子學會了勇敢面對挑戰和挫折。
2. 不要讓孩子間的摩擦演變成家長之間的衝突
父母一定要控制自己的怒火， 體諒其他孩子的年幼無知， 和老師， 對方父母商討合理的解決方案。 吵架可能會讓孩子有樣學樣， 從而造成反面教育。
3. 要注意培養孩子良好的性格。
引導孩子多參與社會性活動， 多為孩子創造成功的機會， 幫助孩子樹立自信心， 克服自卑、膽怯的心理， 任何時候都堅信“我不比別人差！”
4. 建議孩子多和團體在一起。
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告訴孩子活動的時候， 儘量和團體在一起。 侵犯者很少願意向團體中的一個人挑釁。
家長須知， 孩子被欺負， 也可能是人際交往中的經歷。 畢竟孩子成人後， 這些問題更需要他們依靠自己的智慧去解決問題。
