父母該怎樣對幼兒性教育

中國的父母趨于保守， 本身就羞于談“性”， 更別說對孩子侃侃而談。 即使覺得有教育的必要， 也把責任推給了學校和老師， 自己能避就避。 但從心理醫生的角度， 他們主張“性方面， 父母是老師， 家庭是課堂”， 對孩子進行正面性教育是啟蒙的必要， 也是孩子心理健康的保證。

3歲前是口唇期， 寶寶喜歡吃奶嘴， 吮手指；

·3歲是性朦朧期， 孩子開始探索性的問題；

·6-8歲是學齡期， 男孩和女孩發育相對偏差不大， 可以在一起游戲；

·10歲左右是青春前期，

·進入青春期后， 由于性激素影響， 女生乳☆禁☆房發育， 男生睪丸增大， 中晚期時女生月經來潮， 男生射☆禁☆精。

他們一方面會驚恐自己的身體變化， 另一方面對異性的身體會特別好奇， 如果此時向父母提問得不到解答， 就會自己找方法探索， 譬如上網去看， 或者與女生接觸、交往。

專家說， 在上述五個時期中， 3歲性朦朧期是性教育的關鍵期。 要避免孩子性心理和行為的偏差， 此時對孩子提出的有關"性"的問題， 父母應給予正面解答， 不要隨便敷衍。

對于家長的難以啟齒， 專家建議可用比擬植物、動物的方法進行解釋， "如果小孩子問他從哪來的， 父母可以說， 爸爸媽媽相愛了， 爸爸在媽媽的肚子里種下一顆種子， 種子慢慢發芽，

讓孩子逐漸脫離媽媽的懷抱， 也是性教育中很重要的一環。 專家說， 孩子， 特別是男孩過于依戀母親， 會影響他的心理發展。 她建議"3歲左右， 孩子就和父母分床。 "否則不僅對父母感情不利， 孩子的對外交往能力也不如其他獨立性強的孩子， 由此造成退縮行為、適應力下降， 從而影響性心理。