父母請別固化孩子的興趣

令人擔心的是我們的社會已經把本身是對孩子科學興趣、文藝修養、運動與身體素質的培養變得很功利， 遠不是在為孩子的心身發展思考。 仿佛要把每個孩子都培養成超常兒童那樣去制定規則， 忘掉了大多數普通孩子需要一種遊戲心態和快樂原則去訂立規則， 犧牲了很多孩子的利益。 當然， 每一個父母都希望自己的孩子就是那個可造的天才， 於是基於這種非理性的幻想， 給孩子施壓並逼迫他去堅持一個讓他早已痛苦萬分的“愛好”。

當然， 我們要來考慮一些特定的情況， 在孩子的群體裡的確有這樣的特質兒童，

他們比較容易在很小的時候固化一種興趣， 並持續發展成為某一方面的天才。 這樣的孩子可能因為父母不能提供很好的條件和合適的督促而荒廢。 不過， 可以假定， 即便是天才兒童， 在他到某種年齡階段的時候， 他還會把兒時缺少的玩耍補償回來， 就像他還會把成長的風景看完， 不然成熟永遠不能實現。 另一種情況是， 某些孩子雖然不是天才， 卻在環境和父母的精心培養下成為某種興趣的天才， 這是可能的， 我個人相信這個世界什麼事情都是可能發生的。 有很多父母會抱有這樣的神話般的夢想來教導孩子， 希望奇跡發生。 家長要先問問自己是否具有這樣的精力， 能否提供適合孩子特質發展的好環境， 如果可以， 還要意識到孩子由此會失去很多兒時應該擁有的快樂、遊戲空間和自然成長的權利， 如何幫助他得到合適的補償。

功利思想會自然認為， 如果孩子在某一方面得到社會承認， 他雖然失去了一些孩子的權利， 卻可以得到社會更多的精神與物質補償。 我們承認這些補償對一個成人來說是重要的， 它代表著權利、財富、尊嚴和地位。 不過， 用建築學理論來說， 這個時候的輝煌是大廈的地面外部結構、設計和裝飾， 它的地基建築永遠可能是膚淺而不踏實的， 它只是表面的輝煌。