在教育孩子時， 父母們早已習慣了站著說話， 對孩子發號施令， 把自己的思維和主觀願望強加到孩子身上， 而很少考慮到孩子內心的想法。 當自己的願望與孩子的想法產生碰撞的時候， 父母們就會對孩子大失所望， 然後強制孩子按自己的意願行事， 根本不會考慮孩子的感受。
如果父母們蹲下來， 蹲到和父母們的孩子一般高時再開口說話， 情況又會怎樣呢？
至少， 孩子肯定會認真地聽你說話， 這一點非常重要。 倘若你在說話， 而他心不在焉， 那麼即使你說得再多， 道理再正確， 又有什麼用呢？
蹲下來吧，
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父母能在家庭中創造一種平等民主的空氣， 這是孩子的幸運。 在這樣的家庭， 孩子會覺得父母是自己的朋友， 而不是高高在上的權威。
父母們知道， 只有兩頭高度差不多， 水才有可能在中間的管道裡來回流動， 如果一頭高， 一頭低， 水就只能往一個方向流了。 孩子與父母的交流也是相同的道理。 蹲下來和孩子說話， 父母與孩子才有可能平等地交流。
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美國精神病學家威廉？哥德法勃曾經說過：“教育孩子最重要的， 是要把孩子當成與自己人格平等的人， 給他們以無限的關愛。 ”無數事實也表明， 父母以居高臨下的姿態來關心孩子， 反而會使孩子產生逆反心理。 只有父母轉變姿態， 像對待朋友那樣去關愛子女， 才有可能讓孩子感受到平等。
方萍就很聰明， 她是這樣跟孩子交談的：
有一天， 女兒文馨回家晚了， 方萍幫女兒拿下肩上的書包， 陪女兒吃飯， 告訴女兒這是特意為她準備的。 方萍還告訴文馨， 她已在窗口看了很多次， 盼著文馨回來。
文馨說， 她陪同學買東西去了， 所以回來晚了， 並向媽媽道歉。 媽媽說：“孩子， 媽媽知道你是一個有責任心的好孩子，
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文馨高興地親了一下媽媽：“媽咪， 你真好！”
方萍從孩子的角度出發看待孩子的過失， 使孩子能感受到母親對她人格的尊重， 感受到她與母親在地位上的平等。 在父母們周圍， 有許多父母喜歡用成人的思維方式來看待孩子的行為， 孩子稍有失誤， 就對孩子進行指責和批評， 這是不科學的。
孩子本身就是一個獨立的個體， 有自己的思想， 自己的人格和尊嚴， 他們都希望父母能夠給予他們尊重和平等。 父母只有和子女站在同一水平線上， 孩子才有可能感受到平等。
蹲下來和孩子說話， 是增強孩子獨立意識的有效方式。
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父母不要再居高臨下， 甚至死抱著某些封建殘餘意識不放；也不要總是以責備、教訓的口吻同孩子交談；更不要總是認為作為長輩， 面子是萬萬不能沒有的， 其實有句俗話叫“死要面子活受罪”， 何況面子確實會影響父母和孩子進行溝通和交流。 父母應該順應這個時代的發展， 真正同孩子建立一種平等尊重的朋友關係， 才能使彼此拉近“代溝”， 相互敞開心扉， 更好地進行溝通和交流。
無論孩子的想法多麼幼稚， 也無論聽起來多麼沒有道理， 父母也要學會耐心傾聽， 讓孩子盡情傾訴。 父母還應該再學會多問一些為什麼， 比如孩子為什麼會產生這樣那樣的想法， 孩子為什麼會認為自己的想法有道理， 孩子為什麼不贊同父母的看法等等。
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那麼父母如果真心實意地願意以平等、尊重的態度同孩子進行溝通和交流， 有沒有什麼捷徑或者最佳方式呢？以下， 是一些教育專家的意見， 不妨看一看， 想一想， 自己有什麼可以參照的。
1)忌用過激的語言
好的意識還得用好的語言來表達才行。 父母的感情和孩子的幸福緊密相連， 自然沒有哪位父母任何時候都沉得住氣。 越是激動的時候，越有可能把不該說的話說出來。
2)跟孩子說話不宜囉嗦
有些父母教育費盡心力，但是效果並不理想。表面上看來，他們是在與孩子公開交談，殊不知他們的某些話，恰恰是堵住了孩子的嘴巴和耳朵。最常見的弊病就是某些父母那種教條似的長篇獨白，一開始就是：“當我和你一樣年紀的時候。”絕大多數的子女對父母的這種表演評論說：“這種說教式的談話，父母們不喜歡。”其效果可想而知。
在說教面前，孩子往往是緘默不語，他們的眼睛朝高處看，心不在焉，無法接受父母的教育。類似“等你成家有了孩子後就明白了”這樣的話已經成了某些父母的口頭禪。一天要嘮叨好幾次，由於孩子是生活在此時此地，老是對他們提及未來的情況，不會有多大效果。有經驗的父母認為：“應該用現實的語言，舉出具體的理由，說明你提出的主張。”如不贊成孩子去出席某次舞會，不必提到許多“未來”的事情，只需具體說明，如：“我不讓你去是因為你年齡太小，沒人照看你，怕你出事”就行了。
3)語言一定要發自真心
凡是關係融洽的家庭，人們交談時，語言都充滿著愛心和親切感，態度和藹。而那種直來直去，不講究方式的語言，用意雖好，也會得到相反的效果。具體的語言方式，因人而宜。小李6歲的兒子，特別喜歡玩具汽車，每當孩子做出得意之事時，他就獎勵他一部小汽車，父子感情一直非常融洽。
4)尊重孩子的個人意見
在討論一般的普通家事時，不妨也讓孩子“參政”一下。不管最後是否採納了他的意見，也讓他感受他自己在家庭中的重要性，是家庭一員。如此，他們也會尊重長輩的。
總之，蹲下來和孩子說話，是增強孩子獨立意識的有效方式。蹲下來說話，不僅僅是一種行為的表現，還是一種教育觀的體現。只有懷著崇高的責任心和熱切的期望才能蹲下來；只有把孩子看作是平等的個體才能蹲下來。只有蹲下來，父母才能平視孩子，才能獲得和孩子真正交流的機會，才能真正明白孩子心中所想以及他們行為的真正動機。
越是激動的時候，越有可能把不該說的話說出來。2)跟孩子說話不宜囉嗦
有些父母教育費盡心力，但是效果並不理想。表面上看來，他們是在與孩子公開交談，殊不知他們的某些話，恰恰是堵住了孩子的嘴巴和耳朵。最常見的弊病就是某些父母那種教條似的長篇獨白，一開始就是：“當我和你一樣年紀的時候。”絕大多數的子女對父母的這種表演評論說：“這種說教式的談話，父母們不喜歡。”其效果可想而知。
在說教面前，孩子往往是緘默不語，他們的眼睛朝高處看，心不在焉，無法接受父母的教育。類似“等你成家有了孩子後就明白了”這樣的話已經成了某些父母的口頭禪。一天要嘮叨好幾次，由於孩子是生活在此時此地，老是對他們提及未來的情況，不會有多大效果。有經驗的父母認為：“應該用現實的語言，舉出具體的理由，說明你提出的主張。”如不贊成孩子去出席某次舞會，不必提到許多“未來”的事情，只需具體說明，如：“我不讓你去是因為你年齡太小，沒人照看你，怕你出事”就行了。
3)語言一定要發自真心
凡是關係融洽的家庭，人們交談時，語言都充滿著愛心和親切感，態度和藹。而那種直來直去，不講究方式的語言，用意雖好，也會得到相反的效果。具體的語言方式，因人而宜。小李6歲的兒子，特別喜歡玩具汽車，每當孩子做出得意之事時，他就獎勵他一部小汽車，父子感情一直非常融洽。
4)尊重孩子的個人意見
在討論一般的普通家事時，不妨也讓孩子“參政”一下。不管最後是否採納了他的意見，也讓他感受他自己在家庭中的重要性，是家庭一員。如此，他們也會尊重長輩的。
總之，蹲下來和孩子說話，是增強孩子獨立意識的有效方式。蹲下來說話，不僅僅是一種行為的表現，還是一種教育觀的體現。只有懷著崇高的責任心和熱切的期望才能蹲下來；只有把孩子看作是平等的個體才能蹲下來。只有蹲下來，父母才能平視孩子，才能獲得和孩子真正交流的機會，才能真正明白孩子心中所想以及他們行為的真正動機。
