家長若要想讓孩子面目一新必先使自己發生變化， 就要盡可能地剔除自己頭腦裡的舊框框、舊經驗、舊模式、舊做法， 而採用新思想、新模式、新做法。
許多家長在對待孩子教育的問題上， 肯定有比較定型的做法。 有些做法可能是對的， 但有些方法肯定是不對的。
如果你的孩子培養得特別成功， 孩子的學習能力、道德水準、和家長的溝通情況都特別優秀， 孩子到了一定年齡一點都不用你操心， 你對他考中學、考大學一點憂慮都沒有， 對孩子的未來一點憂慮都沒有， 如果你能完全做到這一點， 那麼才能說你的家教合格的。
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如果你還沒有做到這一點， 這說明你一定有某些方面做得不合格， 就要想辦法做出如下改變：
一、徹底擺脫錯誤的家教方式
作為家長， 應該下定決心拋棄以下八種家教方法：
1、 嘮叨式。
很多孩子說， 一聽父母嘮叨他就煩。 做父母不妨自己想想， 如果夫妻之間對方老嘮叨， 那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨， 妻子煩， 作妻子的嘮叨， 丈夫煩。 因此， 嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、 數落式。
有的嘮叨式同時就是數落式。 總是數落孩子， 你怎麼不用功啊?你怎麼樣啊?總是在那兒數落。 數落比嘮叨更惡性， 因為數落常常有譴責性質。 數落式家教往往破壞孩子的學習狀態， 把孩子學習的積極性給壓制住了。
3、 訓斥、打罵式。
訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，
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4、 達標式。
規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分， 各次要進入前幾名， 這叫達標式。 達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。 先給孩子制定了一個標準， 使孩子心理上特別緊張， 擔心達不了標。 而孩子往往是越擔心越達不到標， 因為心理上的壓力使他很難自由發揮， 也很難發揮出應有水準。
5、 疲勞式。
學校搞題海戰術， 家長再增加學習時間， 學習題目， 這就是疲勞式教育。 孩子的精力是有限的， 超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害， 最終只能是欲速不達。
6、 包辦、陪讀式。
對於孩子的學習，
家長都替他操心，
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7、 催促式。
"你該做作業了， 你該複習了"， 這樣的催促如果孩子聽煩了， 他們可能會說：我本來想學， 你一催我反而不想學了。
8、 愁眉苦臉式。
老為孩子操心， 所以也叫操心式。 父母的面孔對孩子是有很大的影響的。 一個孩子回到家裡， 如果面對的是一張數落自己的臉， 一張嘮叨的臉， 一張訓斥的臉， 一張打罵的臉， 一張愁眉苦臉的臉， 一張拉長的臉， 一張催促的臉， 孩子就會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。
二、家長的微笑和常識勝過一切
很多家長會有這種體會， 孩子對你的一句讚賞常常十分感動。 你用微笑與孩子交流， 孩子的心情就會舒暢;你用欣賞的目光注視著孩子，
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