孩子每天出門回家時， 要自己按門鈴、自己按電梯， 否則拒絕進家門；吃玉米， 不吃外皮破的顆粒；吃餅乾的時候， 要把餅乾上面的杏仁粒摳下去；中午吃飯的時候， 要用眼睛檢驗一下即將入口的木耳和蘑菇， 裡面不能夾雜其他東西；玩滑梯的時候， 示意媽媽只能在滑梯的同一邊站立保護；看電視的時候， 要在肚子上圍上毯子；貼貼紙的時候， 只要貼紙被撕壞了， 就不要不貼了；家裡一隻小恐龍的角掉了， 找不到了， 小傢伙睡前大哭， 哄了半天都不行；晚上媽媽摟著睡覺的時候， 要求媽媽把左手臂拱起來跨過寶寶的肩膀，
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有的家長誤將孩子敏感期的表現， 當成是孩子無理取鬧， 當孩子有敏感期行為表現時， 錯誤地認為要趁著這個機會扳一扳孩子的倔脾氣， 採取的方式是“鎮壓”,這樣只會讓孩子產生更大的心理衝突，
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兒童的秩序敏感期呈現螺旋上升的三個階段：階段一， 為了秩序的破壞而哭鬧， 秩序一旦回復就會平靜下來；階段二， 為了維護秩序而說“不”,自我意識開始萌芽；階段三， 為了維護秩序而執拗， 一切要重新來。
孩子執拗的這個階段可能是家長最為苦惱的時期， 因為執拗的要求具有不可逆性， 讓人感到無奈。 但是， 成人還需要尊重孩子這一生命現象。 大人應更多地站在孩子的角度考慮考慮， 更多地去體諒孩子感受， 所要做的就是：
（1）放慢速度， 注意觀察和傾聽孩子；
（2）已經發生了， 就陪伴孩子， 准許孩子把惱怒哭出來， 讓孩子發洩後， 孩子自己就會接納已經發生的事實。