為了使表揚產生較好的教育效果, 爸爸媽媽規範孩子行為的過程中, 應準確地把握表揚的尺度, 也就是說表揚要適度。
1、表揚時爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。
有些家長望子成龍心切, 孩子稍微有點進步就欣喜若狂, 讚不絕口, 久而久之, 必然助長孩子的自滿情緒。 還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼, 儘管已看到孩子有很大進步, 但為了防止孩子驕傲, 他們按捺住內心的喜悅, 在語言、行動上無任何表示。 經常這樣, 必然會挫傷孩子的進取心。 正確的方法是:在表揚孩子時, 高度重視感情的作用,
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2、表揚和批評的反差要“大小”適度。
表揚不僅具有激勵、導向功能, 而且具有批評功能, 例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。 有的家長為了督促孩子進步, 總是過分籠統地誇獎別人家的孩子如何好, 時間長了, 無疑會使自己孩子喪失信心或產生抵觸情緒。
3、表揚的方式要“實虛”適度。
對孩子的評價應該是公正、準確的。 但是, 表揚作為教育孩子的一種多功能手段, 在具體運用中可以有一定的靈活性, 即在堅持實事求是的前提下, 允許有一點“虛”內容。 這裡的“虛”主要指的是兩個方面:第一, 是對事實的適度誇張。 例如, 孩子純粹是因為好玩,
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為此, 在含有虛的內容的表揚中, 應該注意三點:一要有利於增進孩子自信心;二要不脫離實際;三要給孩子指明前進的方向。