父母需要瞭解的孩子的心理行為!

普通的小孩子生來雖有種種不同之點， 然大抵是相仿佛的。 但您知道父母需要瞭解的孩子的心理行為嗎?下面就讓我們的專家為您簡單介紹一下， 希望能給您帶來幫助!

餓則哭， 喜則笑;見好吃好看的東西就伸手拿來， 見好玩好弄的東西就伸手去玩。 然何以到後來有的會怕狗怕貓， 有的敢騎牛騎馬;有的身體強健， 有的身體孱弱;有的意志堅決， 有的意志柔弱;有的知識豐富， 有的知識缺乏;有的專顧自己， 有的體恤別人;有的多愁病， 有的多喜樂;有的成為優秀公民， 有的變為社會敗類。 推其原因， 清心心理諮詢工作室總結不外先天稟賦之優劣與後天環境及教育之好壞而己。

至於知識之豐富與否， 思想之發展與否， 良好習慣之養成與否， 家庭教育實應負完全的責任。 然家庭教育必須根據孩子的心理行為始能行之得當。 若不明兒童的心理而妄施以教育， 那教育必定沒有成效可言的。 所以我略略地把兒童心理述之如下， 以資施行家庭教育者之參考。

一、小孩子好遊戲

小孩子可以說是生來好動的。 二三個月的嬰兒就能在床上不停地敲手踢腳， 獨自玩耍。 到了五六個月的時候， 看見東西就要來抓， 抓住了就要放進嘴裡去。 到了再大一點， 他就要這裡推推， 那里拉拉， 不停的運動了， 一等到會爬會走， 那他的動作更加複雜了。

忽而立， 忽而坐;忽而這樣， 忽而那樣;忽而爬到那裡， 忽而走到這裡。 假使我們成人象他那樣活動兩個鐘頭， 那一定疲乏不堪了。 到了三四歲的時候， 他的遊戲動作比前還要繁多而他的遊戲方法也與從前不同了。 從前他只能把椅子推來推去， 現在他要把椅子抬來抬去， 當花轎了;從前他只能把棒頭敲敲作聲以取樂， 現在他要拿著棒當槍放了。 到了八九歲的時候， 他的身體比從前更加強健得多了， 精神也非常充足了， 知識也漸漸豐富了， 因此他的遊戲動作也就與前不同了。 此時他喜歡玩各種競爭遊戲了;什麼放風箏， 踢毽子;什麼鬥蟋蟀， 拍皮球;什麼打棒頭， 捉迷藏他都能夠玩了。

總起來說， 小孩子是生來好動的， 以遊戲為生命的。

要知多運動， 多強健;多遊戲， 多快樂;多經驗， 多學識， 多思想。 所以做父母的不得不注意小孩子的動作和遊戲。 第一， 做父母的應準備良好的設備使小孩子得到充分的運動;第二， 做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到優美的影響。 有此二者， 小孩子的身體就容易強健， 心境就常常快樂， 知識就容易增進， 思想就容易啟發。

二、小孩子好模仿

小孩子未到一歲大的時候， 就能模仿簡單的聲音和動作了。 他一聽見雞啼羊叫， 也要啼啼看叫叫看;一看見別人洗面刷牙， 也要洗洗看刷刷看。 到了二歲光景的時候， 他能模仿複雜的動作了。 倘若他看見他母親掃地洗衣， 他也掃掃洗洗看;倘若他看見他父親吐痰吃煙， 他也要吐吐吃吃看。

到了三四歲的時候， 他的模仿能力發展得更大了。 什麼娶親， 什麼出殯， 他都要模仿了。 總而言之， 小孩子好模仿的， 家中人之舉動言語他大概要模仿的。 若家中人之舉動文雅， 他的舉動大概也會文雅的;若家中人之言語粗陋， 他的言語大概也是粗陋的。 所以做父母的不得不事事謹慎， 務使己身堪有作則之價值。

三、小孩子好奇

小孩子生來好動的， 生來好模仿的， 也是生來好奇的。 五六個月大的嬰兒一聽見聲音就要轉頭去尋， 一看見東西就要伸手去拿。 到了四五歲， 他的好奇動作格外多了。 看見路上的汽車馬車來了， 他總要停住腳看看;聽見外面的鑼聲鼓聲響了， 他總要跑出去看看。 有一個四歲的小孩子，

一日同他的母親去探望他的小朋友， 看見他小朋友的家裡有許多蜜蜂， 他拿了一根棒頭把蜂巢敲敲看， 不料一敲蜜蜂出來刺他了。 又有一個五歲的小孩子， 天天把園裡所種的紅蘿蔔掘起來， 看他怎樣生長的。 又有一個小孩子把一隻鐘拆得粉粉碎， 要看看這個鐘究竟為什麼會響的。 小孩子不但有這樣的動作， 也發種種問句。 他常要問你“這是什麼東西， 那是什麼東西;這個東西從哪裡來的， 那個東西怎樣做的;這個東西為什麼是這樣的”。 他看見不懂的東西， 就要來問你。 這些問句也是一種好奇的表現。

以上就是專家為您簡單介紹的孩子的心理行為， 相信您已經瞭解了， 如果您還有什麼關於孩子的心理行為方面的問題， 歡迎諮詢我們的線上專家，我們將竭誠為您服務!

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