孩子之間的爭鬥是一種很常見的現象, 對於喜歡打架、罵人的孩子, 分析原因, 針對教育很重要。 孩子為什麼愛打人, 從孩子的心理特點入手
1、2歲多的孩子, 正處在以自我為中心的時期, 他們總認為這是我的、那是我的, 不懂得分享、合作, 爭搶玩具是常有的事。
2、孩子的語言發展滯後, 不能用語言正確處理和小朋友的問題, 也易發生咬人、打人、抓人的現象。
3、還有的小朋友, 打人根本不是因為要攻擊對方, 而是向對方表示友好, 或者把打人當作好玩, 只是他的行為看上去像是打架, 而且不懂得輕重。 比如親小朋友的時候像是在咬人,
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4、父母過分溺愛造成孩子非常任性。 在與小朋友交往中發生意見有分歧, 他不會恰當的方式表達自己的意見, 而選擇了打架或罵人的方式。
5、此外, 有少數父母本身舉止不文明, 雙方愛吵架, 甚至打架, 摔東西, 久而久之孩子就模仿父母。
父母不必為孩子之間的爭吵而煩惱
有些父母常為自己的孩子經常“惹是生非”而煩惱。 其實孩子之間發生衝突是正常的事, 在大多數情況下, 這種衝突是不需要成人的干預, 很快就會過去的。 所以常常在幼稚園或是孩子玩耍的場所都能夠看到, 兩個剛剛打過架的孩子很快又在一起玩,
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因此, 當兩個孩子發生爭吵或打架時, 任何一方父母, 都應先讓孩子分開, 然後讓爭執的雙方陳述一下理由, 再根據情況耐心地和他們講清道理, 並儘量做到讓孩子握手言好。 如果有些一時搞不清、解不開的問題, 父母也無須去弄個“水落石出”。 孩子之間發生衝突、爭吵, 一般都是非原則性的。 孩子在玩中發生矛盾, 爭吵打鬧;同時也在解決矛盾的過程中相互協調, 重歸於好。
生活告訴我們:爭鬥是孩子交往中不可避免的現象, 爭鬥也是一種鍛煉。 孩子正是在打打鬧鬧中學會評判自己與別人的行為, 學會全面考慮自己和對方的需求, 學會以適當的方式與人相處, 逐步完善處理、協調人際關係的能力,
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外國專家為我們提供的一些建議
其實當你在幫助孩子學會自己解決爭端的時候, 就是教給了他很重要的社交技巧, 孩子將會從這樣的技巧中終生獲益。
1、教會孩子保持冷靜。 孩子4歲的時候, 你就可以教他一些讓自己從爭執中平靜下來的方法了, 比如背誦一首詩, 或者慢慢地進行深呼吸。 幫助孩子找到最能讓他平靜下來的方法。
2、明確問題。 詢問孩子他和朋友為什麼打架, 然後聽孩子講述情況, 先不要提
供建議, 給孩子機會發洩情緒。
3、事先想想解決辦法。 建議孩子想出幾個他認為解決問題的辦法。 對孩子的想法不作評價, 不要說“不行, 這樣做不好”。
4、檢查結果。 讓孩子好好思考他的每個想法,
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5、選擇一個解決辦法進行嘗試。 讓孩子嘗試他認為的解決問題的最好辦法。 保證孩子如果這個方法行不通, 他還可以嘗試別的辦法。
應對孩子打架, 外國父母為您支招
A、嘗試用貼紙作為獎勵
我的孩子2歲半, 為了讓她知道與人分享的重要, 我們在女兒房間的牆上放了一個貼紙表格。 只要女兒和別的小朋友一起玩的時候能和別的孩子一起玩她的玩具, 而且不從別的孩子手裡搶玩具, 我們就在表格上
貼一張貼紙。 這種小小的獎勵真的很有用。
B、用音樂來使孩子們的打架停止
用音樂來使孩子們冷靜下來, 或者讓孩子和朋友的打架停下來十分有用。 這樣每個人都用跳舞來打消他們的壞心情,
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們希望彼此如何補償自己。 有時候, 兩個孩子會希望對方向自己說“對不起”。 我會讓一個孩子做另一個孩子要求他做的事, 要不了多一會兒, 他們就又高高興興地玩起來了。
C、事先考慮清楚規則
什麼時候有小朋友來我們家玩, 我都會事先讓我4歲的兒子決定哪些玩具他不願意讓別人玩, 可以先把這些玩具收起來, 這樣他明白, 其他的玩具他就要和朋友一起玩。 然後, 小朋友到家裡玩的時候, 我會告訴兩個男孩子不許打架或者推搡, 不許互相取笑或者罵人。
D、和爸爸媽媽練習
我們的孩子和其他孩子接觸不多, 所以讓他學會和別人分享東西很困難, 為孩子在和其他孩子玩的時候做好準備,和兒子玩的時候,我們集中讓他練習和爸爸媽媽分享他的玩具。
E、不要強迫孩子
一個朋友有個和我兒子一般大的男孩。朋友的孩子身體非常強壯,而且有很強的進攻性。有一次,兩個孩子一起玩,最後朋友的孩子咬了我兒子,我意識到最好還是把兩個孩子分開。我和我的這個朋友仍然是朋友,但是我們接受了我們的孩子不能成為朋友這樣的事實。等孩子們再長大點,我們會再試著讓兩個孩子在一起。
為孩子在和其他孩子玩的時候做好準備,和兒子玩的時候,我們集中讓他練習和爸爸媽媽分享他的玩具。E、不要強迫孩子
一個朋友有個和我兒子一般大的男孩。朋友的孩子身體非常強壯,而且有很強的進攻性。有一次,兩個孩子一起玩,最後朋友的孩子咬了我兒子,我意識到最好還是把兩個孩子分開。我和我的這個朋友仍然是朋友,但是我們接受了我們的孩子不能成為朋友這樣的事實。等孩子們再長大點,我們會再試著讓兩個孩子在一起。