母親通常被認為在幼兒的語言培養過程中起到關鍵作用, 然而一項研究表明, 在幼兒最初獲得語言能力的過程中父親的作用比母親更大, 這可能是因為母親“說得太多了”。
據德國媒體報導, 美國北卡羅來納大學的專家是在調查了92個家庭後得出上述結論的。 這些家庭的幼兒父母均有穩定的工作, 孩子的年齡在2到3歲之間。 調查的內容是確定這些幼兒所掌握的詞彙有多少來自母親, 多少來自父親。
調查結果顯示, 雖然母親在日常生活中與孩子的交流多於父親, 但幼兒通過模仿父親的話語而掌握的詞彙更多。
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美國專家認為, 幼兒在最初學習語言時能力十分有限, 母親提供的詞彙量大大超過了其模仿能力, 從而導致孩子將模仿物件轉向父親。
不過專家表示, 母親在3歲以上孩子的語言學習過程中起主導作用。