每個父母都想給孩子創造良好的物質生活, 但金山銀山都會有揮霍完的一天。 不如教給孩子這5個經典故事。 讓這故事中的道理和箴言, 啟迪孩子一生。
刻舟求劍
有個楚國人, 坐船渡河時不慎把劍掉入河中, 他在船上用刀刻下記號, 說:"這是我的劍掉下去的地方, 一會兒到岸的時候我就在這跳下去找劍。 "當船停下時, 他沿著記號跳入河中找劍, 遍尋不獲。
這個故事對那些思想僵化、墨守成規、看不到事物發展變化的人是一個絕妙的諷刺。 刻個記號便於打撈寶劍, 原本並無錯, 可是把記號刻在了移動的船上,
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父母要教會孩子, 眼光要與客觀世界的發展變化同步, 辦事不能刻板, 要會變通。 做事不能只憑主觀願望, 不能想當然, 要根據客觀情況的變化而靈活處理。
還要善於接受新鮮事物, 學會取長補短, 及時總結經驗, 並努力提高自身。 這樣才有創新能力, 不斷進步。
掩耳盜鈴
偷鐘的人怕別人聽見自己在偷鐘, 就捂住自己的耳朵, 當他聽到鐘聲越來越小, 就繼續放心大膽的偷鐘。 於是被村裡的人抓了。
鐘的響聲是客觀存在的, 不管你是否捂住耳朵, 它都是要響的。 覺得把自己的耳朵捂上了, 鈴聲也就不存在了, 這就是自欺欺人。 明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋, 這就是於事無補的。
父母要教會孩子,
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還要讓孩子學會聽取他人意見, 眾人拾柴火焰高。 一個人的思維方式和空間總是有限的, 不同的人能夠從不同的角度不同的層次去分析問題, 解決問題。
聽取比自己更有經驗的人的意見, 結果也會事半功倍。
負荊請罪
戰國時期, 廉頗戰功赫赫, 藺相如“完璧歸”有功, 廉頗就以小人之心度藺相如之腹。 後來廉頗知道藺相如以國事為重, 把他們的私人的恩怨丟一邊兒, 備受感動。
於是廉頗脫下戰袍, 背上荊條, 到藺相如府上請罪。 從此, 將軍和宰相同心保衛國家。
廉頗認識到自己的錯誤便及時改正,
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孩子總會有一些僥倖、含羞、倔強的心理, 父母要糾正孩子的這些心理, 説明孩子認識錯誤, 改正錯誤。
父母要教會孩子, 錯誤是不可避免的, 但是不要重複錯誤, 如果不能正確的對待, 就會助長錯誤的發展, 影響自己以後的判斷。 只有知錯就改, 才會不斷的成長與進步。
還要學習藺相如的寬容大度, 只有抱著理解和原諒的心, 才能收穫快樂。 以及在任何時候都要顧全大局, 要考慮集體的利益, 眼光才能長遠。
亡羊補牢
有個人養了一圈羊, 一天早晨, 他發現少了一隻羊, 仔細一查, 原來羊圈破了個洞, 夜裡狼鑽進來把羊叼走了一隻。
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鄰居勸他說:“趕快把羊圈修修, 把洞堵上吧!”那個人不肯接受勸告, 說:“羊已經丟了, 還修羊圈幹什麼?多此一舉。 ”
第二天早上, 他發現羊又少了一隻。 原來, 狼又從洞口鑽了進來, 又叼走了一隻羊。 他很後悔自己沒聽從鄰居的勸告, 便趕快堵上窟窿, 修好了羊圈。 從此以後, 狼再也不能鑽進羊圈叼羊了。
其實失去了羊, 趕緊修補圍欄的漏洞, 一切都還不晚, 也能降低自己的損失。 但是如果不及時補救, 那麼即便補救了也無濟於事。
父母要教會孩子, 人生的路很長, 即使走錯了一步路, 也不要崩潰, 不要破罐子破摔。 就算改過不能挽回現在的事, 但卻能幫助你贏得未來, 而這種經歷, 就叫做成長。
還要防患于未來, 在思想上提前重視,
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烏鴉喝水
一隻口渴的烏鴉看到窄口瓶內有半瓶水, 於是將小石子投入瓶中, 使水面升高, 從而喝到了水。
同樣的情況, 有的烏鴉怨天憂人,有的烏鴉就積急的想辦法, 實現願望。 所以機會和問題是同時存在的。 重要的是要在遇到困難時想辦法積極的解決問題, 只有認真思考才能讓問題迎刃而解。
父母要教會孩子, 遇到問題首先要先接受現實, 再根據實際情況, 利用可行的方法, 解決自己的問題, 不要抱怨, 也不要消極。 想辦法解決問題的人, 總是會遇到新的機會。
有時候教育孩子一味地講道理只會讓孩子疲乏, 父母不妨用小故事的形式告訴孩子。 既讓孩子容易理解,還增長了孩子的知識,可謂一舉兩得。
既讓孩子容易理解,還增長了孩子的知識,可謂一舉兩得。