爸爸的存在， 對孩子來說相當重要。 在孩子的眼裡， 爸爸是個子高、聲音粗、勁兒大、知識廣的人。 爸爸有點不高興， 孩子就會看眼色， 怕爸爸失望。 而爸爸對他表示關心， 孩子就會感到高興， 想成為一名讓爸爸感到驕傲的孩子。 正因為如此， 爸爸要給孩子力量， 而不是留下創傷。 爸爸說話要平靜， 行動要柔和， 為親近孩子做努力。
爸爸， 不可缺少的育兒角色
當寶寶呱呱落地時， 第一個與他親近的人便是媽媽， 在寶貝成長的過程中， 大多數媽媽也承擔了大部分的餵養、看護、教育的責任， 而爸爸則顯得有些無足輕重。
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育兒專家指出， 爸爸育兒好處多多， 是嬰幼稚教育不可缺少的一部分：
1. 培養孩子良好心理素質的需要。 根據心理學家的研究發現，
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2. 可以提高育兒品質。 育兒需要花費大量的時間和精力， 如果只有媽媽一個人負責家務和育兒， 壓力很大， 在這種情況下育兒的品質便無法得到保證。
3. 性別教育的需要。 有的專家指出， 丈夫不參與或很少參與育兒會使孩子的性別區分更模糊。
4. 寶寶愛玩好動， 需要爸爸強有力的臂膀。 有一些兒童遊戲需要強有力的臂膀， 這是做爸爸的專利;如孩子騎在爸爸背上做飛機飛行狀， 轉來轉去等等。
5. 有利於家庭和睦。 據一項家庭生活方式和滿意度的調查顯示， 越是丈夫積極參與育兒的家庭， 其生活品質和滿意度越高。 儘管育兒比較辛苦，
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做一個好爸爸的標準
有耐心：這是好爸爸最基本的條件， 也是寶寶最需要的， 對寶寶的愛從爸爸的耐心當中顯露無疑。
爸爸可以教給孩子的領導力
爸爸不是神， 是人， 也有許多缺點。 但要讓孩子看到爸爸的心， 讓孩子明白爸爸總是在保護和幫助自己的。 孩子知道爸爸是愛自己的， 就會丟掉必須把事情做得完美的被強迫的感覺， 可以放心地去做事， 不怕失誤， 可以放心地跌倒， 每晚也能安心地睡覺。
爸爸的稱讚會讓孩子興高采烈
爸爸們平時一般不太喜歡表達情感。 所以， 如果當爸爸偶爾稱讚一下孩子的時候， 孩子就會認為一定有合情合理的根據。 所以， 爸爸的稱讚比媽媽的稱讚更能讓孩子興致勃勃，
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據研究， 以爸爸為主要養育者的情況下， 孩子們自我奮鬥、解決困難的信念會比一般的孩子更強。 孩子們一般相信， 有爸爸在時， 能夠有效地調整外部環境， 這對培養孩子的成就感將起到重大作用。 研究表明， 直接養育孩子的爸爸， 比其他爸爸對子女寄託的教育和職業要求更高， 並能促進孩子們的智力發育。 因此， 要想把孩子培養成未來的醫生和法律工作者， 爸爸們要集中更多精力參與培養。
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有無領導力， 經驗很重要
孩子們之間玩的時候， 經常會發生打架的情況。 那時候一般會以領頭的人為中心， 自己找出解決的方法。 實際上積累這種經驗很重要， 為解決問題動動腦子， 分析各自運動能力的差異之後， 或者改變遊戲方式， 或者集中大家的想法重做計畫等， 這些都是培養領導力的基礎。
好腦子意味著除了學習好以外， 還具有應對各種情況的能力和克服困難的能力。 爸爸的作用在於讓孩子在安定的環境裡盡情地發揮自己的才能。 爸爸要懂得劃清必要的界限， 但也要留有餘地， 讓孩子能自己去慢慢拓展邊界。 孩子經常能逗爸爸開心， 也常常會讓爸爸感到驚訝!同時， 爸爸也要趕得上孩子的發育速度。 站在孩子的立場上看，旅行的過程是最重要的。因為通過旅行來體驗生活，能讓孩子在和父母的相互交流中體驗到成就感。而是否能到達目的地完全是次要的。
教給孩子冒險是爸爸的傳統。很久以前開始爸爸們就會教給孩子通過野生地帶的方法、判斷危險的方法等。到了今天也不例外，爸爸有責任擴大孩子的眼界。過度保護孩子，部分孩子會變成什麼冒險都不敢嘗試的懦夫。讓孩子到外面的世界自由闖蕩吧，容許失誤也需要一定的練習。
把孩子培養成領袖人物的教育法
●一起學
一起學不但有趣，還能帶給父子(女)倆在認知上的刺激。因為兩個人同時接觸新技術、新主題，所以是平等的關係，這也能讓兩個人變得更加親密。而且，把經驗比較豐富的爸爸作為朋友，還能起到後援的作用。
●構思、計畫、製作
先設定在生活中可以達到的適當目標，並為實現這一目標制訂有效的計畫，這些能力是作為領袖的必要條件。有領導力的孩子不但會制訂恰當的目標，也能設立包括時間、環境等條件的實施計畫。這些寶貴而有趣的經驗，將對孩子的一生產生深遠的影響。
●讓孩子理解他人的眼神
如果孩子能知道別人對自己的想法，將有助於孩子交友和判斷形勢。有能力的孩子會正確把握別人對自己的想法和態度，並且很準確地做出分析和判斷。
●積極傾聽
能傾聽對方說話的孩子，更能理解別人，也更具同情心，更願意幫助別人。這樣的孩子還能事先化解矛盾，並且具有較強的理解力和說服力。為了讓孩子能夠做到積極傾聽，首先爸爸要起到示範作用。
●交朋友
一起活動並且具有共同的興趣和相似價值觀的孩子，更容易培養出友誼。爸爸的信任對孩子學習建立良好的人際關係會起到很大作用。孩子在交新朋友的過程中，逐漸變得更為自信。
●參加小組活動
參加組織的活動，對孩子來說也是必需的經驗之一。能學會當小組的頭兒固然令人高興，但學會當組員更為重要。按各自的角色做恰當的行動，這是培養孩子協作能力的好方法。
●實際體驗領導力的作用
有自信心的孩子，在該出面時，一定會挺身而出完成任務的。爸爸要不斷地幫助已經很有自信的孩子，做出更加高明和穩妥的決定。實際上沒有比實際體驗更好的教育，哪怕是小事也要提供機會，讓孩子體會領導力的實際感覺。孩子是在自己發揮領導力的過程中，學會其中奧妙的。
站在孩子的立場上看，旅行的過程是最重要的。因為通過旅行來體驗生活，能讓孩子在和父母的相互交流中體驗到成就感。而是否能到達目的地完全是次要的。教給孩子冒險是爸爸的傳統。很久以前開始爸爸們就會教給孩子通過野生地帶的方法、判斷危險的方法等。到了今天也不例外，爸爸有責任擴大孩子的眼界。過度保護孩子，部分孩子會變成什麼冒險都不敢嘗試的懦夫。讓孩子到外面的世界自由闖蕩吧，容許失誤也需要一定的練習。
把孩子培養成領袖人物的教育法
●一起學
一起學不但有趣，還能帶給父子(女)倆在認知上的刺激。因為兩個人同時接觸新技術、新主題，所以是平等的關係，這也能讓兩個人變得更加親密。而且，把經驗比較豐富的爸爸作為朋友，還能起到後援的作用。
●構思、計畫、製作
先設定在生活中可以達到的適當目標，並為實現這一目標制訂有效的計畫，這些能力是作為領袖的必要條件。有領導力的孩子不但會制訂恰當的目標，也能設立包括時間、環境等條件的實施計畫。這些寶貴而有趣的經驗，將對孩子的一生產生深遠的影響。
●讓孩子理解他人的眼神
如果孩子能知道別人對自己的想法，將有助於孩子交友和判斷形勢。有能力的孩子會正確把握別人對自己的想法和態度，並且很準確地做出分析和判斷。
●積極傾聽
能傾聽對方說話的孩子，更能理解別人，也更具同情心，更願意幫助別人。這樣的孩子還能事先化解矛盾，並且具有較強的理解力和說服力。為了讓孩子能夠做到積極傾聽，首先爸爸要起到示範作用。
●交朋友
一起活動並且具有共同的興趣和相似價值觀的孩子，更容易培養出友誼。爸爸的信任對孩子學習建立良好的人際關係會起到很大作用。孩子在交新朋友的過程中，逐漸變得更為自信。
●參加小組活動
參加組織的活動，對孩子來說也是必需的經驗之一。能學會當小組的頭兒固然令人高興，但學會當組員更為重要。按各自的角色做恰當的行動，這是培養孩子協作能力的好方法。
●實際體驗領導力的作用
有自信心的孩子，在該出面時，一定會挺身而出完成任務的。爸爸要不斷地幫助已經很有自信的孩子，做出更加高明和穩妥的決定。實際上沒有比實際體驗更好的教育，哪怕是小事也要提供機會，讓孩子體會領導力的實際感覺。孩子是在自己發揮領導力的過程中，學會其中奧妙的。
