爸爸媽媽安靜點--不要打斷孩子專注力

一·請不要破壞孩子的學習環境

為了給孩子提供一個溫馨、便利、有氛圍的學習環境， 父母常常在孩子的房間張貼圖畫、照片、學習要用到的公式表、拼音表等， 學習用品也是一應俱全。 殊不知花哨混亂的環境， 會分散孩子的注意力， 不利於提高學習效率。 因此， 在孩子的房間裡， 最好不要擺放其他與學習無關的東西， 防止孩子被分心。 給孩子購買文具， 儘量買簡潔實用的， 以免孩子被花哨的造型奪走了注意力。

孩子學畫畫， 很多父母購置了油畫棒、水彩筆、馬克筆、彩鉛……心想著再窮不能窮教育呀。 可是，

對於年幼的孩子來說， 不僅在畫畫中不會用到這麼多的色彩， 而且， 過多種類和數量的畫筆， 也容易分散孩子的注意力。

環境不同， 孩子的心境與態度也會有所不同。 當周圍雜亂不堪時， 孩子的心境會隨之紛亂散漫， 在一個有條不紊的環境裡， 集中精神則很容易。 環境對學習和生活都是非常重要的。 有媽媽曾透露， 孩子的書桌上總是擺著幾樣玩具、果汁或者點心， 那孩子寫作業的時候不分心都奇怪了。

二·請不要破壞孩子的學習過程

當孩子在專注地學習時， 很多父母經常會擔心孩子是否渴了、餓了， 於是總喜歡亂入， “熱情”地叨叨幾句：“孩子， 先喝點牛奶， 喝完再看書!”“吃點水果補充一下能量吧!”於是， 孩子的學習被迫中斷;孩子好不容易再次投入，

父母又會說：“作業做好了沒有?做好了看一會課外書!”孩子又不得不放下手中的書本;或者來一句：“光線太暗了， 你到窗戶邊去看!”孩子不得不調整位置……看似父母是在關心孩子的學習情況， 實則孩子的思路已被完全打亂。 有的媽媽就是這樣習慣在孩子寫作業的時候， 嘮嘮叨叨地說個沒完， 使得孩子的學習環境中有太多分散注意力的事物， 讓他無法專注於學習。

當孩子集中精神學習時， 父母最好不要和他說話， 也不要在孩子周圍走來走去， 詢問他學習進展如何， 如果大人說這講那， 甚至聽廣播、看電視， 這些都會影響孩子的注意力。

三·請不要破壞孩子的學習權利

孩子正專心地搭著樂高積木， 一不小心輪軸搭反了， 於是天空中就會飄來父母熟悉的聲音：“寶貝， 錯啦， 不是這樣玩的!”孩子堅持：“可是我就想這樣玩!”父母糾纏不休：“這樣玩是錯的!”

當我們以成人的眼光去看待孩子的錯誤時， 會發現這些錯誤都是如此幼稚， 於是， 忍不住要教育一下孩子，

甚至是批評。

實際上， 孩子的每一次錯誤都是他成長過程中的一筆財富。 孩子的腦海中總是充滿了千奇百怪的想法， 他們喜歡異想天開， 想到了就想要去做， 儘管結果是錯的， 但敢於思考， 敢於創新卻是值得稱道的。 而且， 經歷了失敗， 孩子才會得到磨練。 大人要適時閉嘴， 正確引導， 給孩子更多的權利去體驗。 如果總是指出孩子的錯誤， 或者因為擔心孩子出錯就加以阻止， 結果往往是讓孩子不敢再嘗試， 失去信心和動力。 有的媽媽發現孩子做作業磨蹭， 做事拖拉時， 就不停地嘮叨、催促和訓斥， 結果使孩子漸漸喪失了對學習的興趣。 沒有了興趣， 何談專注?