爸爸應重視對男孩兒的言傳

與身教相比， 言傳的作用也不容忽視。 很多時候， 爸爸不經意的言語會給男孩很深的印象。 對0—13歲的男孩來說， 聽到爸爸的觀點後．他會很自然地認同。

聽至4幾個小朋友談論鯨魚， 4歲的小凡說：“我爸爸說鯨魚蛋 很大。 ”其中的一個小朋友說：“不對！我爸爸說鯨魚沒有蛋！”小凡很不服氣的說：“我爸爸說鯨魚很大， 所以它的蛋也很大。 ”另一個稍大點的說：“書上說鯨魚是胎生的， 沒有蛋。 ”羽凡說：“所有的魚都有蛋， 你真笨， 連這都不知道！”

談論自然現象、探索事物奧秘是男孩的愛好。 小凡在得到爸爸的答案後便奉為聖旨，

另外， 爸爸還要注意自己在日常生活的言行， 不要把愛說髒話的陋習傳染給兒子。

一天， 兒子與幾個小朋友鬧翻了， 在街上與他們對罵起來。 當時爸爸正從他身邊經過， 聽到兒子的罵聲， 感到非常奇怪。 回到家， 他一直在想：是誰教兒子罵人的？過了幾天， 因為和妻子鬧矛盾， 他罵了妻子幾句。 生氣之餘， 看到在一旁寫字的兒子， 他忽然明白了原來正是自己把罵人的壞習慣傳給了兒子。

從此， 爸爸非常注意自己的言行。 慢慢地，

很多家長覺察到兒子的不文明行為時， 往往這祥質問兒子：是誰教你的？你跟誰學的？他們通常不會意識到， 其實正是自己把兒子帶壞了。

由於極少與父親一起活動或談話， 很多男孩的性格中帶有過多的女性性格， 嚴重的還會發生性別角色混亂， 這會對男孩將來的戀愛和婚姻產生很大困擾。 因此， 父親必須抽出時間與男孩接觸， 重視言傳身教的作用。