爸爸每天陪伴兩小時，孩子智商高

有兩首關於父母的歌曲膾炙人口， 一首叫《世上只有媽媽好》， 一首叫《爸爸去哪兒》。 不難看出， 在大家心裡， 媽媽在孩子成長中的地位明顯高於父親， “父愛缺失”已成為普遍現象， 家庭中頻現“隱形爸爸”。

美國幼兒心理學家格塞爾指出， 父愛缺失是人類感情發展的一種缺陷和不平衡。 親子教育中， 父親的參與， 注入了母親不具備的特殊元素。 世界衛生組織指出， 每天能與父親共處兩小時以上的孩子智商更高， 男孩更像男子漢， 女孩長大後更懂得與異性☆禁☆交往。

父親缺位， 孩子內心最受傷

如果孩子內心深處對父親的期待長期得不到滿足，

會十分痛苦甚至造成心理缺陷。

一是規則意識缺失。 孩子從與父親的交流中能學到什麼是規則， 這對孩子學會社會交往十分重要。

二是難以培養堅強的品質。 與孩子相處時， 母子間更多的是語言交流， 父親則多是通過運動、遊戲與孩子進行交流。 孩子會觀察父親怎樣面對挫折、化解危機， 進而模仿。

三是自我意識形成受影響。 父親對兒童成長的意義更多在於情感和個性塑造， 以及自我意識形成。 父親參與度較高， 對孩子今後的個性和事業發展具有正面意義；缺乏父愛的孩子容易軟弱、膽小， 缺乏信心和毅力。

陪伴要重品質

關心並不在於是否天天陪著孩子， 陪伴的品質更重要。 工作再忙也不可能占滿24小時，

為人父者要有陪伴孩子的意識， 劃出專屬的“爸爸時間”。 比如， 起床到上班前， 下班後到孩子睡覺這段時間， 都可以多陪伴孩子。 哪怕每天只有10分鐘， 只要走心， 都能給孩子帶來積極影響。 陪孩子時， 不妨安排一些有趣的項目， 準備適合親子閱讀的繪本、圖畫書， 天天堅持， 形成習慣， 建立起孩子和父親的情感通道。

媽媽是爸爸參與育兒的潤滑劑， 應理性對待育兒事務和家務活， 不要單純抱怨， 要給爸爸和孩子之間架設橋樑。 做一個“學習型”媽媽， 實踐和掌握科學的育兒方法， 帶動爸爸積極參與， 比如“每天一刻鐘親子共讀”。