當孩子對遊戲不感興趣後， 可別以為孩子對你也不感興趣了。 一歲大的孩子的平均注意力集中時間不超過一分鐘， 他們很快就會想換另一種遊戲玩玩。 你也可以利用下述這些遊戲來測試孩子是否有發展遲緩的情況。 以下我們就提供一些小秘訣， 幫助爸爸和0～1歲的小寶寶玩在一起。
出生到三個月
發育特徵：孩子在出生的頭幾個月， 無法長時間集中注意力， 他對不移動的物體會很快就失去興趣。
一、和孩子說話， 唱歌給他聽
若孩子比較喜歡媽媽的聲音， 爸爸也別心灰意冷， 幼兒通常比較喜歡音調較高的女性聲音，
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兒子一歲之前， 每天我都會和他進行一段特殊的散步兼歌唱時間：
(1)我抱著他， 讓他的頭靠著我的下顎， 等他再大一些， 則讓他靠著我的肩膀;
(2)然後我們倆就一起散步10到15分鐘， 我也一邊唱歌給他聽;
(3)幾次後， 我就發現孩子對某些曲子比較感興趣， 記得要把它們記下來， 重複給孩子聽， 次數越多越好， 孩子往往會比較喜歡一些自創的歌曲。
二、一起洗澡
準備一缸水溫適中的泡泡浴， 和孩子共浴。
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三至六個月
發育特徵：孩子在三個月後， 會開始喜歡玩自己的手， 這個階段是幼兒伸展自己， 碰觸他人的階段。
一、拉扯遊戲
孩子三個月後， 和他玩遊戲就容易多了， 因為從這時起， 孩子會做的動作多了， 而且這些動作更有目的性， 好像在動作中加了更多的思考。 在出生後頭三個月內， 嬰兒的肌肉比較緊張， 手腳會朝自己的身體彎曲;三個月大後， 他開始會喜歡玩自己的手， 這個階段是幼兒伸展自己，
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給孩子一個手環或類似手環的圓環， 他就可以做很多遊戲了。 孩子張大眼睛與張開手臂時， 爸爸要留心孩子的這些動作， 這表示他渴望和你一起玩。 當孩子非常興奮或對某件事感興趣時， 他就會把手臂張開或抬高。 你會感到他正用手傳遞給你“來吧!”的訊息。 這是他的遊戲邀約。 由孩子主動提出的遊戲， 往往比由你主動的遊戲更具學習效益， 也比較維持較長的時間， 這可是遊戲的重大原則。
三個月大的孩子很喜歡“滾動型”的遊戲。 五個月大後， 孩子就會喜歡在柔軟的椅墊、山型物體或圓桶型物上滾來滾去。
二、積木遊戲
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幼兒在五到六個月時， 會出現伸手和抓東西的動作， 這時便可以開始讓他玩積木。 試試下面的方法， 來延長孩子玩積木時集中注意力的時間：
1、把孩子放在一張緊扶著桌面的高椅上， 在他伸手可及的範圍鋪上一條毛巾或桌布;
2、上面放三塊長寬高皆一寸的正方形積木， 你可以選用黑白相間或色彩對比強烈的積木;
3、爸爸站在桌子的一端， 請媽媽或家人站在桌子的另一端， 將桌布或毛巾來回拉動， 在孩子面前慢慢地移動積木。
4、幼兒會覺得這些移動的物體很有趣， 而伸出他胖胖的小手來抓取這些移動的積木。 他直接命中目標的幾率， 會令你大吃一驚呢!
六到九個月
發育特徵：在這個階段會發展出一個主要技巧——爬行(所謂“七坐八爬”)。
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孩子大約六至七個月大時， 已經發展出一項非常重要的技巧——在不需要支撐物的情況下單獨坐著， 而且能自己玩一段比較長的時間。 把孩子放在地板上， 他通常可以坐5到10分鐘， 自己玩一些頗需集中注意力的遊戲。
一、爬到爸爸的身上
孩子六到九個月時， 開始學會爬。
1、你可以躺在地板上， 把孩子放在身體的一側;
2、然後在另一側搖動一個吸引他的玩具， 鼓勵孩子從你的身上爬過去拿玩具;
3、他很快就會覺得在爸媽身上爬來爬去很有趣。
等到大約八到九個月大時， 孩子就會爬到一半停下來坐在爸爸的肚皮上。 你可以用肚皮把孩子彈上彈下， 讓他高興得咯咯笑。
二、和孩子一起爬行
趴在地板上，把孩子放在旁邊，和他一起爬行。你會發現，用這種方式，孩子的爬行動作往往最快速、最平衡。這麼一來，不但能讓孩子發展出移位技巧，也是一種解決問題的練習，是另一種智慧的表現。假如孩子想要一個遠在幾米外的玩具，他必須學會靈活使用身體的各個部位，才能拿到玩具。
三、和他進行“拿玩具遊戲”
將一個對他頗具吸引力的玩具，放在一段距離之外，鼓勵他自己爬過來拿;放玩具的距離可以逐漸拉大。
九到十二個月
發育特徵：這個階段的嬰兒會主動找你玩，在你走進家門時，他會朝你爬過來，抓著你的褲腳努力站起來。
孩子這時已經能夠移動自如，也能做更多的動作。大部分的孩子從九個月開始，就不會那麼粘媽媽，他們越來越喜歡和爸爸在一起，這種傾向也會激起爸爸對孩子的興趣。
一、和孩子玩玩具的遊戲
在孩子的初期發展階段，他不會記得視線之外的事物，所以假如你把玩具藏在手裡，孩子會覺得玩具不見了。
到了九至十二個月大時，孩子會發展出“物體恒在”的智慧，也就是說即使東西現在不在他的視線之內，他也會記得看過的東西。這時，你就可以和孩子玩“藏玩具”的遊戲了。
1、在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一隻手裡;
2、然後把雙手都放在背後;
3、再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在同一只手裡。
先和孩子玩一些簡單的遊戲，然後再慢慢增加遊戲的複雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你瞭解孩子心智發展的程度以及現在的能力。
二、玩球
球類遊戲是這個階段最受父親和孩子歡迎的遊戲，這個遊戲讓父母期待了好久。
嬰兒很喜歡撿球與丟球的動作。你要選擇一個手掌大小、輕一點的小塑膠球，比如乒乓球。乒乓球從硬質地板彈回是會發生聲響，而且它彈動的速度很快。先對孩子講解遊戲規則，比如說：
1、“把球撿起來，丟給爸爸”;
2、然後開始下“撿球”的命令;
3、等孩子拿到球後，再告訴他“把球丟給爸爸”。
這個階段的孩子還無法同時瞭解兩個指令，你得分段說。
三、玩配合動作的遊戲
嬰兒喜歡模仿並回應伴隨動作的有趣詞句，比如“拍手”遊戲後，當你在不動雙手的情況下說出“拍手”，孩子通常會知道字眼的暗示，開始拍手，你就好像觸動了早已儲存在他腦海中的記憶模式。然後，你就得加入這個遊戲來強化他的動作。
二、和孩子一起爬行
趴在地板上，把孩子放在旁邊，和他一起爬行。你會發現，用這種方式，孩子的爬行動作往往最快速、最平衡。這麼一來，不但能讓孩子發展出移位技巧，也是一種解決問題的練習，是另一種智慧的表現。假如孩子想要一個遠在幾米外的玩具，他必須學會靈活使用身體的各個部位，才能拿到玩具。
三、和他進行“拿玩具遊戲”
將一個對他頗具吸引力的玩具，放在一段距離之外，鼓勵他自己爬過來拿;放玩具的距離可以逐漸拉大。
九到十二個月
發育特徵：這個階段的嬰兒會主動找你玩，在你走進家門時，他會朝你爬過來，抓著你的褲腳努力站起來。
孩子這時已經能夠移動自如，也能做更多的動作。大部分的孩子從九個月開始，就不會那麼粘媽媽，他們越來越喜歡和爸爸在一起，這種傾向也會激起爸爸對孩子的興趣。
一、和孩子玩玩具的遊戲
在孩子的初期發展階段，他不會記得視線之外的事物，所以假如你把玩具藏在手裡，孩子會覺得玩具不見了。
到了九至十二個月大時，孩子會發展出“物體恒在”的智慧，也就是說即使東西現在不在他的視線之內，他也會記得看過的東西。這時，你就可以和孩子玩“藏玩具”的遊戲了。
1、在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一隻手裡;
2、然後把雙手都放在背後;
3、再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在同一只手裡。
先和孩子玩一些簡單的遊戲，然後再慢慢增加遊戲的複雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你瞭解孩子心智發展的程度以及現在的能力。
二、玩球
球類遊戲是這個階段最受父親和孩子歡迎的遊戲，這個遊戲讓父母期待了好久。
嬰兒很喜歡撿球與丟球的動作。你要選擇一個手掌大小、輕一點的小塑膠球，比如乒乓球。乒乓球從硬質地板彈回是會發生聲響，而且它彈動的速度很快。先對孩子講解遊戲規則，比如說：
1、“把球撿起來，丟給爸爸”;
2、然後開始下“撿球”的命令;
3、等孩子拿到球後，再告訴他“把球丟給爸爸”。
這個階段的孩子還無法同時瞭解兩個指令，你得分段說。
三、玩配合動作的遊戲
嬰兒喜歡模仿並回應伴隨動作的有趣詞句，比如“拍手”遊戲後，當你在不動雙手的情況下說出“拍手”，孩子通常會知道字眼的暗示，開始拍手，你就好像觸動了早已儲存在他腦海中的記憶模式。然後，你就得加入這個遊戲來強化他的動作。
