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特別評價讓學生表現得最好

在書面評價中, 也包括學生需要改進的領域。 把學生的弱點和優點結合起來評價, 容易被學生接受, 如在下面這個評語中:

五年級中, L同學的作文最有趣。 她總是寫得很長, 而且有較強的表達能力。 L同學是位熱心的讀者, 她的詞彙量豐富, 寫作顯得成熟, 達到了高年級學生的水準。 然而, 有時候, 當我認不出作業本上某個單詞時, 我很沮喪。 我希望L同學在下一年寫出更加簡練優美的文章, 我以及全班同學就能欣賞到更多你的精彩作品了。 (引自《華德福教育的奧秘――我所親歷的華德福教育與教學》, 傑克)

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