猶太人之所以出色的早教秘密

幾十年來， 諾貝爾獎的得主中， 猶太人所占的比例遠比其他民族高。 猶太人在智力取向活動中的優勢為全世界所公認， 所以猶太人出色的智慧秘密也一直蒙著一層神秘的面紗。 其實， 仔細研究一下就會發現， 他們的聰慧除了遺傳之外還與家庭的教育有很大的關係， 因為他們非常重視早教， 而早教的秘密就掩藏在這個民族的生活習慣中。

吻甜書的儀式：

在猶太人家裡， 寶貝稍微懂事， 媽咪就會翻開聖經， 滴一點蜂蜜在上面， 然後叫寶貝去吻聖經上的蜂蜜。 這個儀式的用意是， 告訴寶貝書本是甜的，

讓寶貝在最初接觸書時， 就留下非常美好的印象， 從而一生都喜歡書。 猶太人家庭還有一個世代相傳的習慣， 那就是書櫥要放在床頭。 如果放在床尾， 就會被認為是對書的不敬。 這些民族習慣都使得他們成為一個愛書的民族。 聯合國教科文組織1988年的一次調查表明， 在以猶太人為主要人口的以色列， 14歲以上的人平均每月讀一本書；在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上， 以色列超過了世界上任何一個國家， 成為世界之最。

給人們帶來的啟示：

智慧除了來自遺傳因素之外， 有時更來自於一種好的習慣。 還有什麼比讀書更能增長人的知識， 引發人的思考， 提升人的智慧的習慣呢？猶太人抓住了早教的要點。

傳統的家庭問答

猶太人家庭的寶貝， 幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀， 你的財產被搶光， 你將帶著什麼東西逃跑呢？”如果寶貝回答的是錢或財物， 母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的更重要的東西， 寶貝， 你知道是什麼嗎？”要是寶貝回答不出來， 母親就會說：“寶貝， 你要帶走的不是錢， 也不是財物， 而是智慧， 因為智慧是任何人都搶不走的， 你只要活著， 智慧就永遠跟著你。 ”

給人們帶來的啟示：

猶太人世代相傳這樣一個問題， 其實是很有用意的， 既是在引導寶貝形成正確的人生觀， 也是在提醒自己， 時刻把對寶貝的教育重點放在內在素質的培養上。

猶太人的諺語

猶太人中流傳著一句話是說：“不做背著很多書本的驢子”猶太人不僅非常重視知識，

而且更加重視才能。 他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”。 他們認為， 一般的學習只是一種模仿， 而沒有任何的創新， 學習應該以思考為基礎。 思考是由懷疑和答案所組成的；學習便是經常懷疑， 隨時發問。 懷疑是智慧的大門， 知道得越多， 就會懷疑得越多， 而問題也就隨之增加， 所以發問使人進步。 正是基於這種認識， 猶太人家庭特別注重與寶貝的思想交流， 寶貝一直受到成人的教誨和指導。 寶貝們可以同成人談話並討論問題， 偶爾成人還會同寶貝們纏個沒完， 意在引導他們投入到學習與研究上去。 無疑， 猶太人出名的口才和智慧測試中的高分同這一點不無關係。

給人們帶來的啟示：

首先是引導寶貝讀很多書， 其次是避免書呆子式的學習方式， 看來智慧=知識+運用知識才是不變的真理。 猶太人不僅非常重視知識， 而且更加重視才能。 他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”。 他們認為， 一般的學習只是一種模仿， 而沒有任何的創新， 學習應該以思考為基礎。

思考是由懷疑和答案所組成的：

從小背誦經書的習慣， 在猶太人的家庭裡， 寶貝從很小的時候就開始背經， 成了不變的定律。 在這裡， 猶太人的目的不是讓寶貝們理解經文的意思， 而是讓他們機械地背誦。 猶太人認為， 這樣大量的背誦是培養良好記憶力的途徑。

如果不能讓寶貝有一個好的記憶力， 今後學習其他事情就會增加很大的難度。 寶貝在很小的時候會先從誦讀祈禱文開始， 稍大會接觸《摩西五經》、《聖經・舊約》及《塔木德經》， 這是每個猶太人一生必修的東西。 而且， 猶太人有一種特殊的方法來誦讀經文。 除了抑揚頓挫地朗讀， 還要按一定的節律左右搖擺。 他們一邊用手按著經書， 一邊動用所有能想到的身體器官， 按照經文的意思， 將自己完全投入進去。