猶太人教育子女 充滿人情味的“Havruta”

隨著對子女教育的重視， 對於外國子女教育法的關注也逐漸增多了。 積極參與到育兒中， 並與子女度過更多時間的北歐爸爸的“斯堪的納維亞（北歐洲）”育兒法， 比起小孩更強調父母幸福的法國育兒法， 強調小孩的人性與創意性的猶太人教育法非常有人氣。 多樣的育兒方法中， 猶太人教育法是經過數千年檢驗的教育法。 在地球上只有非常少的人口， 2000年時間沒有自己的國家， 輾轉各地的猶太人的生存法則正是這些育兒法。

要和別人不一樣

美國新聞和世界報導（U.S New and World Report)曾選用“天才的秘訣：雕刻20世紀的三位偉人”來裝飾封面。

被選中的愛伊斯坦、佛洛依德、馬克思三人都是猶太人這個事實大家都知道麼？谷歌的創始人謝爾蓋.布林、拉裡.佩奇、以及Facebook創始人馬克.紮克伯格也是猶太人， 因此大家對於猶太人教育法更加狂熱了起來。 猶太人的子女教育法中提到不要教育孩子說“要比別人好”而是要對孩子說“要和別人不一樣”。

但是韓國的家長不願意他們的孩子是“與別人不一樣的“。 韓國父母大部分比起“與其他人不一樣”更趨向於與其他人相似,但是要“更出色”。 這可能是因為韓國比其他國家競爭力更激烈的關係。

猶太人教育法從長遠看是信任孩子並等待的教育法， 但是由於大部分亞洲國家激勵的競爭狀態， 實行猶太人教育法是非常困難的。

與其期待猶太人教育法可以短時間出現成效， 不如一起參與到猶太人教育法中去。 大部分韓國父母從懷孕的瞬間開始就對胎教感興趣， 從那個時候開始就下定決心要培養最好的孩子。 但是會與教育觀毫無關係的東西（嬰兒車， 床等）的攀比也開始了。

關於孩子的比較和競爭從父母將孩子送到文化會館時更激烈了， 帶著周歲的孩子去地自體百貨公司文化中心， 家長會與同齡孩子進行比較， 比如比較大家推著什麼嬰兒車等， 從這時起競爭已經開始了！最後由於怕自己的孩子落後于其他孩子， 只要到了年齡父母就會開始過分的早期教育， 從而造成孩子的悲劇。

那麼對於孩子該怎麼實行猶太人教育法呢？

猶太人家庭育兒法的核心-Havruta

如果想瞭解猶太人教育法那麼我們就先要瞭解一下關於“Havruta”。 Havruta是一種通過和孩子對話、提問、討論等來提升孩子的思考能力、創造力、以及人性的一種方法。 因為需要通過思考， 然後表達出來， 因此從4歲開始比較好。 4歲以前的小孩與之對話， 睡前講故事也可以成為“Havruta”。 如果想實踐“havruta”請注意以下幾個方面。

1． 確定對話主題。

為了確定主題， 父母需要提前學習， 聽說猶太父母會通過念《猶太教法聖經（Talmud)》來決定對話主題。

2． 通過繪畫可以提高小孩的理解能力。

對於年齡小的小孩可以通畫圖來誘導提問， 這樣可以讓小孩很快理解。

3．如果小孩還小那麼讓他拿著玩具玩耍吧。

對於非常小的小孩，

在4-5歲的情況， 讓他拿著玩具玩耍時候試著參與對話。 但是！這個時候需要注意的是不對孩子進行強迫或者進行學習向的對話。 例如， 孩子在玩小汽車的時候“紅燈的時候可以過馬路麼？”又或者“總共有5台車， 現在多了一台車， 那麼現在有幾台車呢？”之類的問題是禁止的。 在念“白雪公主”之類的童話書的時候， 問“王后為什麼總是照鏡子呢？””小矮人為什麼有七人呢？“之類的問題比較好。 實行“havruta”後就會發現小孩子的想法維度變廣了。

猶太人家庭教育的重點

1. 枕邊書。

猶太人在懷孕的時候開始就給寶寶念聖經， 在一歲之前都會在睡前給寶寶念童話書， 睡前會堅持為寶寶念10-15分鐘的書。 這裡需要注意的是絕對不要強迫孩子， 要使孩子對念書感興趣。

2.通過遊戲來進行早期教育。

在韓國媽媽之間很有名的“Orda”教具， 是猶太人教育法中值得矚目的玩具。 猶太人三歲以前完全排除學習部分， 用遊戲來代替學習進行早期教育， 這才是向著真正意義上的“教育之光（Orda的意思）”而前進的方法。 與其教其彈鋼琴不如試著讓其聽多種音樂、猜謎語， 以及進行通過活用鏡子、箱子等生活用品的遊戲。

3.非常重要的餐桌教育。

全部家庭成員在餐桌前用餐的時間對於孩子的人格養成、禮儀、親情的形成有著至關重要的作用。 盡可能在晚餐或者早餐的時候讓全家人坐在一起， 邊用餐邊就一天的事情進行討論， 交流一些有趣的話題。

4.越早越好的經濟教育。

猶太人在小孩子學會走路之前讓小孩在早晚用餐前在存錢罐中存一枚硬幣的方式來開始經濟教育。 5歲開始給孩子零用錢並幫助小孩可以自己存錢。與此相比我們的父母會在孩子想要或者耍賴時不得不為孩子購買。

猶太人對於耍賴的孩子寧可花上幾小時的時間進行說明也要讓小孩子理解為什麼不能給他買的理由。即使孩子耍賴十分鐘對於父母來說都是非常辛苦和煩躁的，可是猶太人卻可以花幾個小時來說服耍賴的小孩，不得不說猶太人的思考方式和教育法對我們來說還是有些差異的。因此選擇適合自己的教育法才是最好的選擇。

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5歲開始給孩子零用錢並幫助小孩可以自己存錢。與此相比我們的父母會在孩子想要或者耍賴時不得不為孩子購買。

猶太人對於耍賴的孩子寧可花上幾小時的時間進行說明也要讓小孩子理解為什麼不能給他買的理由。即使孩子耍賴十分鐘對於父母來說都是非常辛苦和煩躁的，可是猶太人卻可以花幾個小時來說服耍賴的小孩，不得不說猶太人的思考方式和教育法對我們來說還是有些差異的。因此選擇適合自己的教育法才是最好的選擇。

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