猶太老師教授孩子的謀生術

小米是在俄亥俄州上的小學， 進校第一天拿回課程表， 我和她爸頓時面面相覷， 上面有這麼一門課程赫然在目——謀生術。

小米告訴我們， 謀生術其實就是經濟課， 第一節課上， 老師告訴他們， 亞里斯多德的《政治學》中有這麼一句話：經濟就是一種謀生術， 這就是這門課程命名的由來。 在國內， 經濟學是大學才會開設的專業， 在這邊竟然被列入啟蒙課程。

小米的經濟課老師是一名猶太人。 猶太人善於經商， 天下皆知， 幾乎所有的美國小學經濟課老師， 都由猶太人擔任。

本以為這是一門特別枯燥乏味的數字遊戲課程，

可小米告訴我們， 經濟課非常有趣。 因為猶太老師基本不講什麼課， 主要活動是帶著一班孩子玩遊戲。

炒股業績決定期末分數

學校有專門的經濟課教室， 乍看上去就像微縮版的紐約證交所， 有大幅的液晶顯示幕， 到了開市時間， 就會顯示出股市交易行情。 與之搭配的教學軟體是一種虛擬交易軟體， 每個學生都有一個帳號， 裡面是100美元的啟動資金， 登錄進去之後， 遊戲就可以開始了。

小孩子多半不大懂得逢低買入逢高賣出， 而且美國股市可以當天買賣進行操作， 也沒有漲停限制， 所以， 資金盈虧速度就更快。

猶太老師會告訴他們大盤如何， 均線在哪裡， 昨天是什麼行情， 今天是延續還是變盤……學生們慢慢對那些證券市場的專有名詞越來越熟悉，

也知道該點擊哪裡去看公司淨資產、市盈率、重要通告等操盤資訊。

猶太老師告訴他們， 經濟課的期末成績高低取決於他們虛擬操盤的盈虧。 盈利超過10%才算及格， 利潤每增加10%則成績增加10分， 虧損10%則倒扣10分。 學生遇到拿不准的股票會向老師求援， 老師不會簡單地告訴他們是買還是賣， 只會幫他們分析有關這支股票的很多資訊， 然後由學生自己做出最後的判斷。

競猜遊戲有大獎

經濟課可不僅僅只是學習操作股票， 還有很多其他活動。 比如， 猜價格。 這也是所有學生最喜歡的活動之一。

每到此時， 老師就會搬出一個大紙箱， 源源不斷地從中往外掏各種日常用品， 飲料、糖果、書、橡皮、尺子、滑板、旱冰鞋……每一樣物品，

都由大家進行價格競猜， 猜出的結果與售價完全一致的學生， 就可以獲得該物品作為獎勵。

這讓小米驟然關心起物價來， 以前我跟她爸去超市採購她從不參加， 如今卻成了我們家大採購時的“小尾巴”。 路過貨架時她的眼睛在各個價格標籤上游走， 嘴裡還念念有詞地進行記憶。

不久之後， 當猶太老師掏出一個讓所有人都眼熱心跳的滑板時， 小米第一個舉起了手， 以19.99美元的競猜價格將其收入囊中。

我發現， 小米對於價格越來越敏感， 我給她買的生活用品和學習用品， 她會條件反射地詢價， 然後自己做出判斷， 告訴我這東西買貴了， 或者很驚訝地感慨“這麼便宜， 太划算了！”

垃圾很髒， 錢不髒

猶太老師有時會把全班人帶到垃圾場，

戴上口罩手套， 一人發個袋子， 然後四散開來， 去垃圾場翻找可以賣錢的空飲料瓶子， 最後一起去廢品回收站賣錢。 賣垃圾的錢由老師記帳， 回教室後用10倍回報的方式進行分配。 比如小米撿了12美分的瓶子， 就給她的虛擬股票帳戶增加1.2美元的資金。 看起來不多， 可相當於她的啟動資金增值了一個多點， 期末考試分數多了一分多。

小米對撿垃圾來了興趣， 沒事就拎個小袋子， 戴著手套， 在家附近轉悠， 發現有可以賣錢的空瓶子、空罐子就飛快地裝進袋子， 等袋子裝滿就拎到回收中心賣掉。 最多的一次也只賣了80美分， 很少的一點兒錢， 可小米滿臉都是得意之色。

家裡的垃圾在進行分類處理前，

得先過小米這一關， 凡是她覺得可以賣錢的， 全都要挑出來額外裝好， 剩下的我們才能進行分類處理扔掉。 大米有時候說垃圾很髒， 小米頭也不抬地回她：“你懂什麼， 錢又不髒。 ”

在帶小米回國探親時， 小米的表現四座皆驚。 她可以看懂A股大盤， 感歎國內股市竟然是走的獨立行情， 買東西時有自己的價格判斷標準， 覺得國內的生活用品便宜， 餐飲費用實惠， 服裝價格偏高， 外出時喝完的礦泉水瓶不會扔掉， 放進包包保存， 總是惦記著拿去賣錢……

親友們都說小米將來肯定是賺錢理財的好手。 我想起了開家長會時小米的猶太老師說過的一句話——擁有商學思維、商業頭腦是一種基本的生活技能。