每個人都願意聽到別人的讚美和誇獎， 孩子也一樣。 如果父母及時獎勵孩子的好行為。 當孩子因為某一具體的行為而得到獎勵時， 這種行為被強化了， 易於讓孩子繼續做出同樣的行為。
這裡所說的獎勵， 不一定是物質獎勵， 而且， 心理學家發現， 對於大多數孩子， 象微笑、擁抱、表揚等社會性獎勵， 比物質獎勵更加有效。 即使在給予物質獎勵的時候， 同時也要給予社會性獎勵， 才更有作用。 有的父母不習慣經常表揚孩子， 怕那樣會“寵壞”孩子， 讓孩子總是期待表揚， 那是因為表揚的方法不得當。 >>>帶孩子百依百順的5大惡果
Advertisiment
有一個很重要的表揚原則是， 應該表揚某種具體的行為而非孩子本身， 這樣的表揚才會有效。 比如， 當孩子幫助媽媽擇菜洗菜之後， 媽媽說：“你幫我節省了做飯的時間， 這樣我們飯後就有更多時間玩了， 我真開心。 ”這樣的表揚就比“你真是個好孩子!”要有效得多。 父母需要養成表揚孩子的具體行為、描述行為結果的習慣， 而不是空洞的表揚。
還有一個需要注意的地方是， 在孩子表現出良好行為後， 要立即給予表揚或獎勵， 而不是在幾個小時甚至幾天後再做。 比如孩子自己系上鞋帶， 當時就要給予肯定， 而不是過了好長時間才想起來說， 那樣就起不到強化的作用了。 但是， 也要注意不要在孩子做出良好行為之前就給予表揚和獎勵，
